『愛と笑いの福の神
まさみちです』
いつもありがとうございます。
少しでも多くの人の心に明かりを灯したいと切に願っています。
この日本と世界の波動を上げるために
微力ながらまごころ込めて活動しているところです。
おっちょこちょいで、少年のような
愉快な『愛と笑いの福の神』なのです…あは。
ご縁のあるあなたを
まごころ込めて精一杯応援させていただきますね。
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あのね
小学校の先生をやってるとね
おもしろいんだよねぇ…w
小学校の１年生と６年生ってね
もうね
別の人種ってくらいにね
体の大きさだけじゃなくって
大きな差を感じるんだよねぇ〜。
子どもたちの
発達の段階をね
肌でひしひしと感じるの。
小学校の３年生くらいまではね
あんなにも素直で
言うことを聞いてくれていたのにね
それなのにね
４年生くらいになるとね
だんだん一筋縄ではいかなくなるのよね。
先生の人間力が試されるんだよね。
子どもと氣持ちが繋がっていないとね
どんなに立派なことを言ってもね
陰ではヘッて
そっぽを向かれちゃうんだ。
それからね
４年生くらいになるとね
絶妙なほめ方ができるようになるの。
「先生〜今日も頭がきれいですねぇ〜あは」
「先生は輝く人間ですよねぇ〜頭が…あはは」
「先生は見ているだけで
ご利益がありそうですよねぇ〜あははは〜！」
「ウチに
ほていさまって言う
先生そっくりの置き物が
あるんですw w w」
この
絶妙で愉快な
ちょっかいのかけ方・・・
あはははは〜〜〜！！
３、４年生は同じ中学年だけどねw
３年生と４年生はね
だいぶ違っているんだよねぇ〜。
子どもながらにね
からかってきたりするからね
カチンとくる先生もいるだろうなぁ…
子どもに試されているんだよねぇ〜。
「先生の言うこと聞かないと
眩しい光線を出すからなぁ〜w」
何でもいいけどね…あはは。
子どもたちってね
楽しい返しを待っているんだよね。
でもね…
ぼくはね…
楽しい反応を
パッと返していくってことがね
とっても苦手なタイプだからね
そういう研究や練習も
必死にやっていたのよぉ〜〜
あはははは〜〜〜〜！！！
それでは〜
今日もあなたを大応援してますね〜✌︎('ω'✌︎ )
まさみち
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