ぼくはね、学校の一日の始まりの『朝の会』をとっても大事にしていたの。
それはね、
子どもたちと楽しく一日を始めたかったから。
そして、
子どもたちに今日の一日にワクワクして欲しかったから。
「朝からご機嫌にスタートしたい！」
そう思っていたのよね。
ところがね、新米先生の頃ってね、
ぼくの機嫌は子ども次第っていうところがあったの。
朝から子どもたちの表情が暗い…。
なんだよ～その表情は…。
朝から子どもたちの声が暗い…。
なんだよ～元気がなくなるじゃないかよぉ…。
なんて思っていたんだよねぇ…汗。
反対に、子どもたちの表情や声が明るかったり元気よかったりすると、ぼくの機嫌もよくなるって感じ。
つまり、ぼくは子ども次第の先生だったの。
だから一日の中でも感情の起伏が激しくなりがち…。
でね、ある時にそのことに気づいたの。
「あれ？子どもの状況によってぼくが変えられてしまっている…。」
「いや、逆でしょう！子どもがぼくに影響を受けて明るくなるってならなきゃ…。」
朝はみんなバタバタだものね、子どもたちも家でいろいろとあったことでしょう。
みんなご機嫌に家を出られるわけがないものね。
いろいろな感情を抱えた子どもたちが登校してくる。
「どんな子どもでも、学校に来てぼくに会ったら元気が出る！そういう先生になりたいんじゃなかったのか？」
っていう自分の願いを思い出したの。
それからは、がっかりするほど暗い子どもたちの表情があっても、ぼくは明るく笑っているようにしたの。
これは修行って位置づけてやり続けた。
山伏や僧侶がやるような修行と同じ心構えでやったの。
在家の修行。
そうは言ってもね、やっぱり
つい子どもの表情や声に苛立ったりする自分…。
ちょいちょい失敗しては自分を責めてみたりだったのよね…。
自分と向き合い、自分を育ててあげる感じだった。
でもね、
意外と早く効果が表れたんだよね。
子どもたちこそ先生次第だったの。
ぼくが笑顔でいたらね、子どもたちも朝から明るくなってきたの。
意地悪やいがみ合いがなくなり、思いやりが出てきたの。
朝からそういう雰囲気に教室が包まれるようになったら、
トラブルが起きなくなってしまったの。
子どもたちが安心して伸び伸びと過ごせるって最高だよね。
子どもは大人の影響をストレートに受けるからね、
だからね、
子どもをどうするかっていうことの前に、
自分自身をどういう状態にしておくかっていうことが、とっても大事なんだよね。
どうせなら、もうあれこれ考えるのはやめちゃって
大いに笑っちゃおう～～！！！
今日も、あなたを応援しています。
まさみち
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