今回の工作は「ペーパークラフト」

 

ペラペラの紙が立体物になる面白さビックリマーク

 

 

まずは、コピー用紙をみんなに配って、

この1枚の紙に折り目を入れます。

1つ2つ、4等分のスジができました。

 

この折り目を広げて、机の上に立つように、

スジを更にくっきりと整えます。

 

この紙を立たせることができたら、

さぁ、はさみを入れて、凸凹を作って

いきます。

 

このはさみを入れて、さまざまな立体を

作り上げていくのが難しいガーン

 

「え~っ!!先生どうやるの~!?」

「わからな~い!!」等と、

みんなの声が聞こえてきます。

 

 

先生から

「まずは、先生がはさみで切りこみを入れてみる

から、みんな真似してみてねー!」


そして

「この後のはさみの部分は、みんなが考えるんだよー!」

「先生と同じことをしてたら、それは『作業』に

なっちゃうんだよ。『工作』なんだから、

見本をみながら、自分で考えて作ってみてねー!」と。

 

 

本番用の厚紙を配りながら、

「お~!、これはなかなか難しい工作だなあせる」と

思った私でしたが、子供たち、みんな自分の紙に

向き合いはじめました。

 

それだけでも

「えらいなぁ…」と感心してしまいます。

 

夫に課題「ペーパークラフト」にしたねらいを

聞いてみました。

 

1枚の紙を折り曲げたり、はさみで切りこみを

入れることによって、ペラペラの紙がだんだんと

凸凹した立体的な形になっていきます。

その凸凹から生まれるインスピレーションをもとに

作品を作り上げる面白さ。

見本を見ながら、「どうやったらこんな立体になるのかな?」という

探求心に火をつけられたら…。

ということでした。

 

とても難しい工作でしたが、

小さい学年の子ほど、大胆な切りこみを

入れてたりしてスゴイ!と思いました。

 

 

とても頭を使う工作で、切込みが失敗したり、

その失敗をどうやったら成功に導けるのか、

工夫のしどころがたくさんあり、

考える力が鍛えられる

そんな工作だったと思いました。

 

 

 

 

 

 

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