『読解力』っていうと
例えば物語を読んで
主人公の気持ちを読み取ったり
評論文を読んで
筆者の主張を汲んだり
説明文を読んで
仕組みを理解したり
ということが
思い浮かぶかもだけど
実生活で本当に必要な
『読解力』というのは
実は、それだけじゃない
例えばネット上での
いろんな記事を読んで
内容を理解するにとどまらず
どれが真実でどれがウソか
ちゃんと見抜いたり
表やグラフをパッと見て
関係を見つけたり
巷に溢れる情報の中から
未来を予測するような
大事な情報にピンと反応したり
本当に大事なのは
『情報を読む力』
テレビなんかでも
番組の主張に合うように
グラフの見せ方とか
見せる順番を
うまく調整して誘導していて
ウッカリしていると
なんだかダマされちゃう
OECD（経済協力開発機構）が
3年に一度、行っている
PISAという世界規模の試験でも
試されているのは、この
情報を読む力
日本の子ども達は
若干、この手の読解力が
低下気味だと言われているケド
こういう『読解力』、つまり
『情報を読む力』は
文字がスラスラ読めなくたって
ちっちゃいときから鍛えられるよ
親が読みとった情報を
子どもに言葉で教える
ばっかりじゃなくてさ
例えば子どもと一緒に
作り方の図や写真を見ながら
工作したり、料理したり
水族館や遊園地の
パンフレットを見ながら
『あれ、楽しかったねー』
なんて盛り上がったり
スーパーでトイレに行くとき
天井から下がっている
トイレマークを探したり
もちろん、子どもが
漏れそうなときは
そんなことやってらんないけど
とにかく、子どもと一緒になって
情報を探そう
一緒に情報を読もう
情報は与えられるものじゃなくて
自分で取りに行くものだ
っていう気持ちが
子どもの強固な読解力を
育んでいくよ
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