ワンオペワーママです。
小1娘、小学校入学数ヶ月前から、
算数は、RISUと毎日のドリルで先取り学習を進めてきました。
その一方、
漢字学習は、
難しい!と嫌がったので、ひとまず保留![]()
塾で漢字テストが始まった頃に、ようやく取り組み始め、
2学期に入って、学校で漢字学習が始まったのをきっかけに、先取り学習も進んできました![]()
今は、2年生の漢字↓
漢字学習を進めて、思ったのが、
漢字学習が進むと、語彙の学習も進みますね![]()
ドリルを解いていると、
これどういう意味〜![]()
と聞かれることが多く、
漢字の意味から、言葉の意味を説明出来たり![]()
例えば、塾の漢字テストで「雲」が範囲のときは
「眼下に雲海が広がる」とあったのですが、
眼下ってなあに
雲海ってなに![]()
となり、熊野古道の雲海の写真を見せてみたり。
聞き慣れない言葉でも、
漢字から意味が分かったり、
新しい漢字を覚えたり、
改めて、漢字学習、大切![]()
と思いました![]()
そんな娘、
最近、塾の漢字テスト、
あっという間に先取り学習のストックがつきてしまい、
気が付けば小2の漢字が出るように。
以前と違って、
漢字を嫌がることはなくなり、
フォローに気を抜いていました…
「大丈夫大丈夫」と塾に行った娘。
今までは、毎回満点で頑張っていたのに、
「3つも間違えちゃった」と帰ってきました。
答案を見ると…
『夏』…
マス目の十字の縦の点線に沿って、線引いてる![]()
![]()
先生も思わず、丸してるし![]()
そんなところに縦線引くのか〜
気持ち悪い漢字になってるぞ![]()
気を抜くとダメですね〜![]()
まだ先ですが、下の子のときは、
漢字学習、後回しにしないようにしようと思います![]()
娘の様子を見て、無理させしすぎず、
ギリギリのところを狙って、
効率的に漢字学習を進めようと思います![]()
