本日もお立ち寄りいただき
ありがとうございます
細々おうち英語の記録と
子ども（チコ ６歳）の記録
たまに
時事や読んだ事物への
意見の呟きを書いています
お教室で初めてのプレゼン
画用紙に絵と文を書いて発表
動画を見せてもらうと
概ね順調に
カメラを見ながらハキハキ喋ってる
あのお遊戯会で固まってた子が
多少言い間違いと訂正してても◎
そこまでが長かった
①絵は描いたけど色塗りの指示をちゃんと聞いていなくてやり直し
②文章をスラスラ読めなくてtry again
→やさぐれてアドリブで適当に説明しだす。
指摘に対して日本語で逆ギレ
③文字を読まずにテキトーに話している事を
パパに指摘され、更に、原稿を英語苦手なパパにスラスラ読まれて撃沈
そこから練習を重ねて完成
今回はパパの指摘の功が大きかった
・日本人の大人は英語苦手でも１年生の読み書きする英文を概ね正しく読む事ができる
・ママだけじゃなく、パパも娘の英語に興味を持って応援している
これが伝わっただけでも大収穫
一方で私の反省点は
宿題の管理
宿題管理は子どもへの口頭説明と
親（大きい子はセルフ）が見るアプリで管理されているのですが
detailまでよく読む事と曖昧な事へは質問する事
娘が覚えている内に聞き出す事
を心掛けようと心に決めました。←遅い
今は達成感に浸る事無く
次の期末テスト（英語）と
夏休みの宿題の山（いわゆる夏休み帳はパパ担当）
と向き合っております
そんな中
ワールドファミリーマガジンを見て
（カタカナと簡単な英文まで読めるようになり
文字も読み出した。漢字と長文は読めないけど）
キャップを3色（１つは水色ですよ）被ってみせる娘
もう興味無いのかと思いきや
意外と自分のコレクションと「卒業」は意識している様子
どうにか「夏休み」にこっちの学習も組み込めないか
調整中です
それでは！