４月。
入園・入学・入社、進級・・・・
華やかなスタートの季節です。
嬉しいことでもありながら、
その一方新しい環境になじめるか、疲れてしまうのではないか、
親として心配なことも山ほどありますね。
よくよくわかります。
だから、慣れるまでは、心身ともに大変だからサポートしてあげちゃおう
というのが親心。
しばらくは、時間割を揃えてあげよう。
しばらくは、脱いだものを拾ってあげよう。
しばらくは、脱ぎ散らした靴を直してあげよう。
でも、このサポートをいったん始めると
やめ時がとても難しいのです。
原因は
➀ 親子で理想のゴールが共有できていないこと。
つまり親だけが、本当はこうなったらいいなって思っているのです。
➁「しばらく」の期間が、いつまでなのか明確ではないこと。
親自体も、なんとなく余裕ができたらね・・・くらいで、あやふやなのです。
子どもの方は、親がしばらくの間だけと思っているなんて知りませんよね。
だから、ずっーーーーとやってくれるものと思っています。
それが、ある日突然、お友達はもう一人で出来ているという情報を
聞きつけた母親が
「あなたももう出来るでしょっ」といきなり手を離したら、どうでしょう？
驚き→ 反発→ 初めてなのでうまくできない→
怒られる→ 自分に自信がなくなる
こうなるパターンは避けたいですよね・・・・。
もし、本当は、
２年生からは自分で時間割を揃えてほしい
脱いだものは洗濯にまわしてほしい
幼稚園から帰ったら、靴は揃えてほしい
のであれば、スタートが肝心です。
原因をつぶしていきましょう。
➀親子相互の理想のゴールが共有できていないこと。
↓
２年生になったら、自分で時間割を揃えるというゴールを
共有します。親子で共有しているので、
ある日突然という事態はなくなります。
➁「しばらく」の期間が、いつまでなのか明確ではないこと。
↓
うまくできるようになるまで、と初めから期間を区切ります。
加えて、できるようになることが前提の提案なので、
できると思って子どもも取り組みます。
「２年生になったら、自分で時間割を揃えようね！
うまくできるようになるまでママが見てるよ。」
と何日か一緒に練習して、
うまく自分でできるようだったら、そこから任せてあげましょう。
もちろん、失敗もあるもしれません。
でも、それもゴールへ向かっての過程と思えば、いいのです。
我が子が、自分でやろうと努力していることを、
失敗したことよりも、重視してあげればいいんです。
そして、声を大にしていいたいのは、
子どもは親が思っているよりも力をちゃんと持っていますよ。
すてきなスタートを子どもに用意しましょう。
それには、親子で最初にルールを決めること。
決めたら、できるまで根気強くサポートする。
うまくいかないルールは、変更することもＯＫ！
自分でやって欲しいのに
とイライラするより、
サポートのほうが前向きで、ラクチンですよ。
お子さんは、きっとできますよ！
そしてあなたも、きっとできます！
入園・入学・入社、進級・・・・
華やかなスタートの季節です。
嬉しいことでもありながら、
その一方新しい環境になじめるか、疲れてしまうのではないか、
親として心配なことも山ほどありますね。
よくよくわかります。
だから、慣れるまでは、心身ともに大変だからサポートしてあげちゃおう
というのが親心。
しばらくは、時間割を揃えてあげよう。
しばらくは、脱いだものを拾ってあげよう。
しばらくは、脱ぎ散らした靴を直してあげよう。
でも、このサポートをいったん始めると
やめ時がとても難しいのです。
原因は
➀ 親子で理想のゴールが共有できていないこと。
つまり親だけが、本当はこうなったらいいなって思っているのです。
➁「しばらく」の期間が、いつまでなのか明確ではないこと。
親自体も、なんとなく余裕ができたらね・・・くらいで、あやふやなのです。
子どもの方は、親がしばらくの間だけと思っているなんて知りませんよね。
だから、ずっーーーーとやってくれるものと思っています。
それが、ある日突然、お友達はもう一人で出来ているという情報を
聞きつけた母親が
「あなたももう出来るでしょっ」といきなり手を離したら、どうでしょう？
驚き→ 反発→ 初めてなのでうまくできない→
怒られる→ 自分に自信がなくなる
こうなるパターンは避けたいですよね・・・・。
もし、本当は、
２年生からは自分で時間割を揃えてほしい
脱いだものは洗濯にまわしてほしい
幼稚園から帰ったら、靴は揃えてほしい
のであれば、スタートが肝心です。
原因をつぶしていきましょう。
➀親子相互の理想のゴールが共有できていないこと。
↓
２年生になったら、自分で時間割を揃えるというゴールを
共有します。親子で共有しているので、
ある日突然という事態はなくなります。
➁「しばらく」の期間が、いつまでなのか明確ではないこと。
↓
うまくできるようになるまで、と初めから期間を区切ります。
加えて、できるようになることが前提の提案なので、
できると思って子どもも取り組みます。
「２年生になったら、自分で時間割を揃えようね！
うまくできるようになるまでママが見てるよ。」
と何日か一緒に練習して、
うまく自分でできるようだったら、そこから任せてあげましょう。
もちろん、失敗もあるもしれません。
でも、それもゴールへ向かっての過程と思えば、いいのです。
我が子が、自分でやろうと努力していることを、
失敗したことよりも、重視してあげればいいんです。
そして、声を大にしていいたいのは、
子どもは親が思っているよりも力をちゃんと持っていますよ。
すてきなスタートを子どもに用意しましょう。
それには、親子で最初にルールを決めること。
決めたら、できるまで根気強くサポートする。
うまくいかないルールは、変更することもＯＫ！
自分でやって欲しいのに
とイライラするより、サポートのほうが前向きで、ラクチンですよ。
お子さんは、きっとできますよ！
そしてあなたも、きっとできます！