【私、何がしたいんだろう?】
「子どもたちのために生きてる」
そう思っていた。いや、実際そうだった。
毎日、学校でも家庭でも、常に子どもたちのことが頭にあって、
夜遅くに保護者対応をしたり、休みの日に研修に行ったり。
それがつらいなんて、少しも思ってなかった。
むしろ「やりがい」そのものだったし、心から“好き”だと思えていた。
だからこそ、ある日のあの一言は、ずしんときた。
「先生の趣味って何?」
「今、いちばんしたいことって何?」
ふと聞かれた、その質問に、私は…答えられなかった。
【“自分”のこと、どれだけ知ってた?】
日々、子どもたちに伝えてきた。
「自分を大切にしようね」
「自分の気持ち、ちゃんと見てあげようね」
でも——
私は、自分を大切にできていただろうか?
私の“今の気持ち”に、ちゃんと気づいてあげていただろうか?
何がしたい?って聞かれて、すぐに出てくる答えがない自分に、
ああ…私、どこかに“私”を置き去りにしてたかもしれない。
そんな気がした。
【“いい人”をやめるんじゃなくて】
それから少しずつ、自分の時間を意識するようになった。
何かを「しない」選択をしてみたり、
カフェでひとりでぼーっとする時間をつくってみたり。
“いい人”をやめたわけじゃない。
でも、“いい人”の中に、自分の「心地よさ」も一緒に置いておくことが
ちょっとずつできるようになってきた。
誰かのために動くって、すばらしいこと。
だけど、その「誰か」の中に、自分も入れてあげていいんだよね。
【深掘りする問い】
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あなたは、いま何がしたい?
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それは、「誰かのため」じゃなく「自分のため」の答え?
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最近、自分の気持ちを感じたのは、どんな瞬間だった?
【今日、できる小さなアクション】
☑「いま何したい?」を、ふとしたタイミングで自分に聞いてみる
☑ 子どもに言っている言葉を、自分にも言ってあげる
☑ 「ありがとう」って言われたら、自分にも「ありがとう」って言ってあげる
【最後に。あなたに問いかけたい】
“いい人”でいることに疲れたとき、
あなたは、どんなふうに「自分の声」を思い出していますか?
【noteもどうぞ💕】
noteでもいろいろともう少し丁寧に書いています。
よかったらのぞいてみてくださいね🌿
➔こちらから💕
今日のサスケさん💕
今朝も…踏切はいい子に待ちます✨
かわいい💕

