『自主学習』に関しては、多分今後も書くだろうなってことで、ナンバリングしてみました(笑)
もしかしたら、①で終わるかもしれないけど(笑)
先生の求めてるものがどれくらいのものなのかが分からない息子は、私から見て少々やり過ぎなんじゃないか？と感じるくらい注力しています。
あ。私にも先生の求めてるものがどれだけのものなのかよくわかりません💧
学校で習ったことと塾の宿題をうまくリンクさせて書いたら？
そうすれば、塾の宿題もできるし学校の宿題も同時に終わるから時短になるやん？
ということも話したんですが、
ただでさえ面倒なものなのに、自分で面白いと思えないものをやるくらいなら、面白いと思えるものを時間かけてでもやった方がいい。
と言うのでね、それなら…と好きにさせることに決めました。
「追い込まれて精神的にちょっとまずいな」っていうラインを越えるまでは見守りに徹することに。
最近の分で言うと、日本の白地図をタップしたら県名と県庁所在地名が出てくるような、よくアプリで見かけるようなものを作って提出してました。
ノートじゃないと怒られるかな。
と不安そうにしてたのですが、先生からはかなり褒められたようでほっとしてました。
こちら、自主学習について、元公立小中学校の先生が書かれたものなんですが…
とても分かりやすいなと思ったので貼らせていただきました。
【番外編】三男の学校の宿題について。
長男と三男の会話より。
(宿題で)ポイント集めたらどうなるの？
シールがもらえる
ふーん。そうなんや。
それもらいたくて頑張ってるの？
そういうわけじゃない。
ポイントがもらえないのがいやなんだ。
ポイントが欲しいんじゃなくて、ポイントがもらえないということが嫌なん？
そう！
アハハハ〜
オモロイな。
ポイントもらえなかったらどうなるん？
どうもならん。
どうもならんけど、もらえないのは嫌なんだ。
へぇ〜。
大変やな。
ほんと。
大変やな。
もう少ししたら、たぶん落ち着いてきて「ポイントもらえなくてもいいや」と割り切って取り組めるようになると思うんですが、今はまだ、大変そうです。
