この時期、ほんと懐かしく思います。
色々な思いもあると思います。
出来れば、私は自分の経験で
小さい時期から
出来ればその子に見合った支援。
そして、どちらの方にも行けそうなお子さんには
緩い場に行ってほしいなと思うのが
同じ育て辛い子を持つ私からの気持ちです。
お母さんが気を張るという事は
それ以上の思いの気苦労を
子供はして来るものなんですよね。
また、長い人生。
その子供が教育を受けれるのは未成年まで。
未成年の年齢～老人までの年齢を考えると
学齢期は人生の中の1/4～1/3。
その中の特別支援教育は高校まで。
小学校を選択するのならば、高校の時にどのゾーンに入れるか？
というのも大切になりますが
小学校時代の心の安定があると、
自己達成感から、自己肯定感を支え
子供の意欲は生まれやすくなり
本来ある以上の能力以上の物を
子供たちは発揮したくなるのです。
能力以上の物を発揮したくなった時に
その願いが叶うかは限られています。
しかし、成功せずに終えた時の事を考えると
通級、支援級、支援学校、養護学校。
過ごしやすいステージの方にいれるといいなと
個人的には思います。
子供はどんな子もその子らしく成長する物なので
それを親は見送る事しかできないのですが・・
home sweet homeなのは格ご家庭になってしまいます。
なので、フラストレーションを貯めるときもあると思います。
その時に受け皿になるときも、一日に家庭に入れる時間を
考えると限界があります。
なので、選択がある子には
集団で面倒欲見てくれる先生の元で
学べる場は学齢期しかありません。
なので、本人がなるべく理解しやすい環境だと
心配が少なくなると思います。
色々な思いもあると思います。
出来れば、私は自分の経験で
小さい時期から
出来ればその子に見合った支援。
そして、どちらの方にも行けそうなお子さんには
緩い場に行ってほしいなと思うのが
同じ育て辛い子を持つ私からの気持ちです。
お母さんが気を張るという事は
それ以上の思いの気苦労を
子供はして来るものなんですよね。
また、長い人生。
その子供が教育を受けれるのは未成年まで。
未成年の年齢～老人までの年齢を考えると
学齢期は人生の中の1/4～1/3。
その中の特別支援教育は高校まで。
小学校を選択するのならば、高校の時にどのゾーンに入れるか？
というのも大切になりますが
小学校時代の心の安定があると、
自己達成感から、自己肯定感を支え
子供の意欲は生まれやすくなり
本来ある以上の能力以上の物を
子供たちは発揮したくなるのです。
能力以上の物を発揮したくなった時に
その願いが叶うかは限られています。
しかし、成功せずに終えた時の事を考えると
通級、支援級、支援学校、養護学校。
過ごしやすいステージの方にいれるといいなと
個人的には思います。
子供はどんな子もその子らしく成長する物なので
それを親は見送る事しかできないのですが・・
home sweet homeなのは格ご家庭になってしまいます。
なので、フラストレーションを貯めるときもあると思います。
その時に受け皿になるときも、一日に家庭に入れる時間を
考えると限界があります。
なので、選択がある子には
集団で面倒欲見てくれる先生の元で
学べる場は学齢期しかありません。
なので、本人がなるべく理解しやすい環境だと
心配が少なくなると思います。