一つ前で、幼稚園の先生の事を日記に書いていて
思い出したエピソードがありました。
やあり、コレもその愛情深いお弁当を支援してくださった
これの前に出てくる、先生を悩ませた話です。
みんなで鶴を折る事になりました。
私が選んだのは黒。
他の子は色んな色。
ちょっと解らない所があり、
うーーーん・・・・
うーーーん・・・・
って首をかしげながらやっていると
驚いた先生。
「どうして鶴を黒にしたの！？」
先生に続くように、クラスメイト達も聞いています。
しかし、相変わらず幼稚園では口がきけない子。
コクコクと頷いているだけでした。
黒なの？
コク
どうして？
うん
みたいなやり取りだったので、
先生も不安になったのでしょう。
その日は迎えに来た母も迎えに来て
質問攻めになったのですが、園では無言。
家に帰って、
「鶴嫌いだから、黒でいいの。
黒は余るから、勿体ないでしょ。」
好きな物は一番最後に取って置くタイプ。
母は崩れたと思います。
母が先生に何て説明したかは分かりませんが。
世の中にはカラーセラピーがあり。
色に心理を照らし合わせたりもありますが。
園児の選ぶカラーはそれが全てとはありえない。
やはり、ビンを目の前いして
「どの色が好き？」
ってやらない限りは、心理を問えません。
私も幼稚園に子供と付き添っていましたが
選ぶカラーにはそれぞれ理由があり
好きな色、
今欲しい色ではありません。
それを、ついつい。
言葉足らずな子供に対して
よくピンク好きだから、
よく黄色を選ぶから、
よく緑の物を見に付けたがるから
という理由で心理を問う方もいますが。
違うと思います。
選ぶ色にはそれぞれ理由があり、
気持ちとは別の物ですから、
お子さんがもしも、
暗い色を選んでも気にしないであげてください。
勿体なくて、他のクレヨンと身長差を縮めたいだけかもしれない。
または残った折り紙を利用しようとしてるのかもしれない。
売れ残った商品が寂しいと言ってるように見えたのかもしれない。
思い出したエピソードがありました。
やあり、コレもその愛情深いお弁当を支援してくださった
これの前に出てくる、先生を悩ませた話です。
みんなで鶴を折る事になりました。
私が選んだのは黒。
他の子は色んな色。
ちょっと解らない所があり、
うーーーん・・・・
うーーーん・・・・
って首をかしげながらやっていると
驚いた先生。
「どうして鶴を黒にしたの！？」
先生に続くように、クラスメイト達も聞いています。
しかし、相変わらず幼稚園では口がきけない子。
コクコクと頷いているだけでした。
黒なの？
コク
どうして？
うん
みたいなやり取りだったので、
先生も不安になったのでしょう。
その日は迎えに来た母も迎えに来て
質問攻めになったのですが、園では無言。
家に帰って、
「鶴嫌いだから、黒でいいの。
黒は余るから、勿体ないでしょ。」
好きな物は一番最後に取って置くタイプ。
母は崩れたと思います。
母が先生に何て説明したかは分かりませんが。
世の中にはカラーセラピーがあり。
色に心理を照らし合わせたりもありますが。
園児の選ぶカラーはそれが全てとはありえない。
やはり、ビンを目の前いして
「どの色が好き？」
ってやらない限りは、心理を問えません。
私も幼稚園に子供と付き添っていましたが
選ぶカラーにはそれぞれ理由があり
好きな色、
今欲しい色ではありません。
それを、ついつい。
言葉足らずな子供に対して
よくピンク好きだから、
よく黄色を選ぶから、
よく緑の物を見に付けたがるから
という理由で心理を問う方もいますが。
違うと思います。
選ぶ色にはそれぞれ理由があり、
気持ちとは別の物ですから、
お子さんがもしも、
暗い色を選んでも気にしないであげてください。
勿体なくて、他のクレヨンと身長差を縮めたいだけかもしれない。
または残った折り紙を利用しようとしてるのかもしれない。
売れ残った商品が寂しいと言ってるように見えたのかもしれない。