昨日の日記に書いた、言語の先生が
入室当初、シャボン玉を訓練に取り入れていました。
1段階、シャボン玉を、沢山作る。
2段階では、大きな一個を作る。
2段階に行くまでは時間はかかりますが
奇声や、大きな声を発してた頃は
このシャボン玉を出す事が下手でした。
大きな一個を、先生が作って出して
それをキャッキャと喜んで、
最期に自分でも出来る様になった頃には奇声が減っていました。
シャボン玉をやった事で、奇声に関連してる事ではありませんが
自分の表現をする事の手助けになれて
本人のストレスにも影響されたと思います。
入室当初、シャボン玉を訓練に取り入れていました。
1段階、シャボン玉を、沢山作る。
2段階では、大きな一個を作る。
2段階に行くまでは時間はかかりますが
奇声や、大きな声を発してた頃は
このシャボン玉を出す事が下手でした。
大きな一個を、先生が作って出して
それをキャッキャと喜んで、
最期に自分でも出来る様になった頃には奇声が減っていました。
シャボン玉をやった事で、奇声に関連してる事ではありませんが
自分の表現をする事の手助けになれて
本人のストレスにも影響されたと思います。