◼️学習方法◼️
慣れ親しんだ方法が良いか
固定観念を打破すべきか
それは
ひとそれぞれ
時によりけり
◼️学習方法のお話◼️
私は学生時代の殆どをノート造り学習で過ごしてきました。受験や最初に取った国家資格もこれで乗り越えています。
しかし、とある合格率低めの国家資格の試験勉強時、範囲の広さと文章のまわりくどさ、図解の難しさに泣き
その時一緒に勉強していたグループの友人のアドバイスでそういうノート造りは無駄だと知りました。
↑当時は知りませんでしたが、ベル・ランカスター法の実践モデルで、実際、そのクラス全員が資格試験に合格しました。
その時、自分の過去を振り返ってみたところ
・小６になるまで授業のノートを取れなかった
（集中力の他、書くのが遅くてよく板書を消された）
・耳で聴いた話、本読み、ドリルやワークの問題演習で学習し、学校の試験はほぼ満点を取り続けていた
・低学年の頃はちゃんと着席する事も困難だったが、成績表の教科のページは悪くなかった
＝聴覚優位傾向、運動能力低め
そんな人物が、ノート造りの本を読んで形だけ真似てノート造りで学習しようなんて無謀ですよね。
もちろん、ノート造りで学習できる方もいます。
そんな人は、YouTubeを使った学習では
画面を観た方が捗るようです。
それでも、その気付きの時点ではまだ
それ以上効率の良い学習方法は知りませんでした。
転機は育休明けの資格取得でした。
・フルタイム勤務
・家で起きている時間はほぼ全て子どものもの
・仕事カンを早く戻したい
・保育園とのやり取りや荷物の支度と始末への対応
勉強どころか、毎日、家でも会社でもホッとする時間が全然ありませんでした。
強気に打診を受けたものの
ほぼ同時に内心詰みました（笑）
その頃、子どものおうち英語を始めて「聴き流し」を知ったところだった私はダメ元でそれを試すべくYouTubeで目指す資格を検索してみました。
すると色々な話し方、解説方法、視覚型、聴覚型の動画が出るわ出るわ
さっそく聴いてみたら、耳に残る！
チャンネル選びは
・覚えやすい事
・詳しく解説してくれる事
・声色や話し方に腹が立たない事（笑）
というシンプルかつめちゃくちゃ自己中なフィルターで行いました。
自分の為なので、ここは自己中大事！
長くなったので
今回はこの辺りで。
次回まだ続きます。