【人間性に問題and周りの子に迷惑】学研で注意されたこと。

チャオーーーーーーー！！！！！

 

 

 

うわーーん！！！みんな！！！

 

 

お味噌汁のちょうどいい分量の作り方＆おにぎりの作り方教えてくれてありがとう！！！

 

当たり前のことすぎてもはや聞くのすら恥ずかしいレベルだったけど、聞いてみると、

「え！！？そんなこと・・・！！？」っていう目から鱗的発見もあり。

 

 

３９歳にして初めて！！

おにぎりの大きさが手のひらよりもデカいから握りにくいんだっていうことに気づきました。

初歩的・・・！！！でも目から鱗すぎる！！

 

今朝握ってみたら格段に上手になってた！！！今度写真載せる！！！

 

教えてくれてありがとう。感謝×１万回です。

 

 

---

 

さて、今日の記事は子育て系の記事で、全然いい話じゃない事は

保護者である私たちがよ～～くよ～～～く分かっておりますので何卒お手柔らかに真剣になりすぎず

ラフに読んで頂けると助かります。

 

---

 

とある一室で、一組の男女が、白昼堂々密会をしていた。

 

 

おやおやおや・・・。

 

 

 

昼顔やん。

 

 

女性：「違います！！！！

 

 

そうなんです～。

 

先日、ゆいたんとほーちゃんが通っている学研教室の個人面談があってん。

 

 

私は子どもに勉強を教え始めると開始１０秒でブチギレ始めてしまういけない癖があるので、

去年から子どもの宿題の見守り役を辞退して、四角にお任せしてるねん。

 

だから面談も私が行くより四角が行った方が具体的なお話も出来るやろうし

今回は四角に行ってもらうことにした。

 

 

 

そして、つらつらと話は進み、子ども達のどこが弱いとかどこが出来てるとかそういう色々な話を聞いて、

そろそろ懇談が終わろうとしている時に、

 

四角がまとめ始めた。

 

 

四角：「三男に関しては、

 

頭の心配は特にしてないんですけど、

 

 

 

 

 

 

え！

 

 

 

先生：「さらに、ほかの子の士気も下げてしまったり、周りの子への影響も少し出てきてしまっていて・・・」

 

 

え(白目）

学校の先生は怒ると怖い先生なので、

ちんっていい子にしているらしい。

 

 

バキッ・・・・バキバキ・・・・・（指を鳴らす音）

 

 

 

アイツ・・・・

学研で勉強を減らせて交渉するて

お前は何をしに学研に行っとるんや。

 

何をがんばって交渉してるねん。

頑張る方向性が間違ってる。

 

しかも、ほかの子に迷惑をかけるなんぞ言語道断

 

 

ゆるしゃん！！

ベリベリアングリ！！！

 

そこへ何も知らずにノー天気に帰ってきたマンネちゃん。

 

「たらいま～～～～」

 

 

いつも通り何も考えずに帰ってきた先には、

 

 

パパが・・・・

 

 

仁王立ち。

ザザ―――――ン

 

 

 

 

四角：「ほーちゃん。

 

今日、学研の先生から聞いたで。

 

 

そこ座りなさい」

 

 

 

 

 

 

 

自分がやっている行いがダメだっていうこと、

 

 

理解しながらやっている、

 

つまり

 

 

確

信

犯

 

 

というわけで、お説教タイム突入。

 

手はあげてないし、怒鳴り散らしてもないよ。

あくまで淡々と、ピリッと、ギュっ！！！！とネジを締めただけです。

 

 

半泣きなっとったわ。

 

 

 

ドキ：「可愛がり方があからさますぎる時あるで・・・」

 

 

またこの話が友人(㊚）。スぺ夫の耳に入った。

（スぺ夫：頭脳明晰・超賢いハイスペックな男）

 

優秀なスぺ夫からすると、

 

 

 

 

絶対許せない行為ですよね。

 

 

 

 

 

は。

 

なななな・・・なんか・・・・ほーちゃんの味方し始めた。
 

 

スぺ夫：「どっこも性格悪くないし、人格も歪んでいない。

 

むしろ、

他の子のやる気も削ぎながら勉強しないで済む方向にもっていくなんて