そんで珍しくオギャンもちょっと落ち込んでんねん。
ちゅんたんの塾の話やねんけど
聞いてくれる？？
岡山で塾通ってたやん？？
小３の２月から通い始めてんけど、始めた当初も「行きたくない！」「行きなさい！」ですっごくモメてさ
紆余曲折ありながらも一年通ったら結果的にとてもいい経験になった～～（キラキラ・・・！）
ってところで
大阪に引っ越すことになってん。
ちなみに大手の塾で全国展開してるから大阪にももちろん教室はあったんだけど、
継続はしないで退会した。（理由はのちに述べる）
そして大前提として、なぜ私達がちゅんたんを塾に通わせるのかというと・・・
「ほかに打ち込むものが今のところ特にないから。」です。
別にサッカーでもスイミングでも野球でもなんでもいいねん！
何かを練習して努力して忍耐強さを身に付け達成感を味わえるのなら何でもいい！
ただちゅんたんは今のところスポーツ嫌いやし、
ほっといたら家でひたすらダラダラ過ごすだけなので、それならスポーツではなく勉強しといたら？というところです。
大阪に引っ越してきて学校も始まったからそろそろ塾をスタートさせようと思って、
私がざっと２つの塾をピックアップしてん。
【皆様へのお願い】
読んでるうちにここはこの塾だなって察しがつく方も当然いらっしゃると思うんだけど、
名前は出さないでください＞＜
シーー！！でお願いします、勝手言ってすみません！
ザ・王道の塾・A塾か、
個性的な塾・B塾か、
全く正反対の塾を用意してちゅんたんに提示して
両方話を聞きに行ってんけど、
話を聞いてみたら、B塾の方がちゅんたんには合ってそうな気がしてん。
コンセプトとしては、「社会に出た時に優秀な人材を育てる」っていうコンセプトで、
例えばさ、漢字を覚える時にさ
１時間ノートに何回も書いて練習した子と、
ちゃちゃちゃ～としか書かへんかった子やったら、
学校では何回も練習した子の方が「よく頑張ってるね！」ってなるやん？
でも、実際に社会に出たら、
１時間かけて覚えるより５分で仕事覚える人の方が使えるし、
１時間かけて仕事するより５分で仕上げる人の方が優秀って事になるやん。
たしかに、人間、社会に出て使えるか使えないかって学力だけでは測れないものがあるし、
私達が子どもになんのために勉強をさせるのかっていったら
自分の力で生きていけるようにするためだから、
社会に出た時の事を想定して教育していくのはなかなか面白いなと思ってん。
そしてこのコンセプトには四角も興味を示して「なかなか面白そうやん」となったので、
ちゅんたんがB塾の体験授業を受けに行って、
私も見学をしたんやけど、
たしかに授業は独特でありつつもオモシロかってん。
今までの私の育ってきた中では受けたことのないような授業。
入会するかしないかを判断するときに、
個人的には授業楽しいな～とは思ったんやけど、
果たしてこの独特な授業で実力がつくのかどうかイマイチ自信がなくて、
決めきらないところがありつつも、
授業を受け終わったちゅんたんに
「キングA塾にする？個性的B塾にする？」って聞いたら、
B塾がいいって即答してん。
ちゅ：「B塾にする！
だってキングA塾に行っても岡山の時に行ってた塾と同じような感じなんでしょ？
授業も多くて、宿題も多くて、難しくて・・・。
もうあんなのは嫌だ！
しんどい！
そう。
そうなんです。
これが岡山の塾を大阪でも続けなかった理由。
大手の塾はものすごく宿題が多くて、
授業も難しくて
さらにちゅんたんは一人で勉強を頑張れる性格じゃないから
毎晩私も横について一緒に同じ問題を解いたりしながらやっててんけど、
後半になってくるともはや四年生の問題でも算数やったら私、わっからへんねん！
ムズイ！ムズすぎ！
当のちゅんたんは頑張って上のクラスまで上がりはしたものの、
私自身がこりゃーーーガチの中学受験用の塾に通わせるって大変じゃーー！
こんなに大変と思わなかったー！！
基本的に勉強が全然好きじゃないちゅんたんに
五年六年とさらに増える塾の宿題をこなさせていく事は私にはもう無理だなって判断してん。
（本人も続けるのしんどいって言った）
そんなちゅんたんがB塾がいい！って選んだから、
じゃぁ、もうB塾でいっかって私も思ってさ。
一年間頑張って成績もあがったし忍耐強くなったから
次は個性的な塾で今までになかった力を養ってもいいかな～と思って、
その場で申し込みして帰ってきてん。
ふぅ・・・！！
これにて塾選びは一件落着！
心機一転新しいB塾で頑張ってもらお～～と思って、
通った初日。
持って帰ってきたプリントを何気なく読んでみたらさ、
ん？？？
んん？？？？？
なんじゃこれ？？？？！！！
いや・・・これは・・・
ぬわんじゃこりゃ？？？
何がどうだったかっていうと、
授業の内容がすごく変わってて。
「今のマスコミや新聞を疑え」っていう話やってんな。
でもそれは別に当たり前のことやん。
世の中に溢れてる情報を鵜呑みにせず、
それは真実なのかな？と疑う視点を持って物事を判断していくって基本中の基本やん？
でも、疑問に思ったのはそのあと。
「今のマスコミや新聞に書いてあることは嘘ばかりです。
今から言う「事実」を全身全霊で聞きましょう」
って書いてあってさ。
え・・・全身全霊って何？？
ちょっと怖いねんけど。
さらに引っかかったのはその「事実」とされる部分で。
その「事実」というのがある一つの書籍の内容で。
しかもその書籍の出版元が塾やねん。
えーーーーー！！！！
いやいやいやいや、世に溢れてる情報は疑えっていうのに、
その「情報」は全身全霊で信じようって教えるっておかしくね？？
しかも自分達の出してる本やし！！！
なんじゃそれーーーー！！！
これは一体なんの学習なんだろう・・・ザワザワザワ・・・・。
とここで一気に、
変えたくなる。
いやマジです。
本気です。
入会金も教科書代も既に全部払ったけど、
そのお金捨ててでも今すぐ塾を変わりたい！
私はこんなことを教えてほしくてこの塾を選んだわけじゃない。
多角的な視点を持って物事を見る事を教えるのと、
本当のことは「ここに書かれている事だ」と信じさせることは全然違う。
四角！！
この塾、私変えたい！！
と連絡したら、
四角：「目線は分かるんやけどアクが強いな・・。
やろ？？
これじゃ偏ってる！
四角：「間違ってるわけではなくて、鵜呑みにするんじゃなくて自力で色んなリソースを使って深堀していくことが大事。
それをちゅんたんにも教えたらいいんちゃう？
塾の言うことも鵜呑みにするなって。」
え。。。でも、そこを親が家でまた教えなあかんておかしくない？？
ってか塾にそんなことを教えてほしくて言ってるわけじゃないねんけど、
学力の向上を求めて塾に行かせてるんやけど。
四角「学力の向上だけを求めてるわけではない。」
いやいやいや、あくまで第一の目的は学力の向上！
その他の副産物として「だけ」じゃないものがあると私は思う。
四角：「それにこのやり方で学力が上がらないとも限らない。
ひたすら詰め込みをすればいいってもんでもない。」
それはそうなんだけど、このやり方は私は好きじゃない。
四角：「まぁとりあえず様子見すれば？」
いや、様子見する時間ももったいない。
半年様子見して結局移動するならもう今すぐしたい。
伸ばせる時期をムダに使いたくない。
四角：「落ち着けって。まだ一回行っただけやろ？
またオギャ子のよくない所が出てる。」
たしかに見切り発車・考えが浅いのは私の短所ではあるけど、
即行動するのは悪い事とも思わない。
時は金なり。
初回で疑問に思った場所にまんぜんと通わせる意味がよくわからない。
四角：「ちゅんたんの話も聞いて最終判断やな。」
よかったら読んでくだしゃいっ！！
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