チャオーーーーーーーー！！！！！
学校からお道具箱やら、絵の具セットやらを持ち帰るようになってきたわ。
着々と二学期もそろそろ終わりに近づいてるわね。
学期末には全プリントをファイルに綴じて提出しないといけないからさ。
夜中に綴じ始めたのよね。(自分でやってほしい。)
そしたらさ、
普段は学校に置きっぱなしにしてるはずのファイルとか目に入るわけ。
こんなの今まであったっけ？と思ってファイルをめくったら、
これまでに勉強した２年生の授業の作文や感想文が綴じてあんのよね。
何気に覗いたらもう最後。
息子よ・・・。(白目)
まず、この日の感想文。
どうやら、
クラスのみんなで授業でふかし芋を作り、
芋が徐々に柔らかくなっていく様を観察したらしい。
そして、
仕上がったふかし芋を食べた彼の感想。
「あまくておいしかった。」
うん。よかった。
「ひさしぶりにいもをたべたからすこしあじをわすれてたけど
いまたべたのでおもいだした。」
はぁ？？？
こんな感想、大人だったら絶対に書けない。
(ほくほくしててあったかかったです。とかやろ。普通。)
芋の味を忘れることなんて、ある？？？
「芋の味忘れてたけど今食べたら思い出した。」
彼がふかし芋を食べた感想。
以上。(斬新)
続いて、学校での一日を描いた作文。
知りたい知りたい！！！
ちゅんたんが普段どういう学校生活送っているか見てみたい！
普段全くしゃべらないから学校でどう過ごしてるのか全然わかんないんだもん。
「ぼくの学校での一日のことをしょうかいします。
朝はれんらくちょうを、かいてそとであそびます。」
外で遊ぶんだ・・・！！
だから早く学校に行きたがるのか。
「なにであそぶかというと」
ドッチボールとか？
「虫であそびます。」
虫かーーーーーーい！！
「国ごのじかんは、かんじをしたりノートをかいたりします。
ぼくはさんすうのほうがすきです。」
国語嫌いだもんね。
「ずこうのじかんはどくしょかんそうがやえのぐをします。」
つーーーーーか漢字使えよ。
「いろんなことができるからたのしいです。
きゅうしょくのじかんはいろんなきゅうしょくがでるしかっこうのきゅうしょくは、とてもおいしいです。」
途中、鳥・・・。
「だからがっこうのきゅうしょくがだいすきです。
いちばんすきなきゅうしょくは」
何だろう。
「ぜんぶのきゅうしょくです。」
全部かーーーーい。紛らわしい誘導すんなや。
「これでぼくの学校の一日がおわります。」
いーーーーやいやいやいや。
毎日５・６時間目まであるから。
給食食べたら一日終わっちゃった。(達成)
午後からは毎日記憶から消されてるのかもしれない。
あとは、国語の授業のかえるのがまくんのお話の中で
疑問に思う場所に線を引いて考察しましょう、的な授業があったらしくて、
ちゅんたん、あちこちに線を引いてんのよね。
たとえば
「あきあきしたよ。」の台詞に
「どういう意味？」って書き込んだり、
「どうしてそう思ったのかな？」って書き込んだりしてたんだけど、
一件、謎の食いつきが存在。
そこ気になる！？
窓からのぞいた秒数！！！！
どーーーでもいいーーーー！！！！
どーーーーでもよいわ。
いやぁ～～、ちゅんたんらしさ全開のプリントの数々。
こんなのあったらいいな。の夢の道具案が何枚も書きためられていたんだけど。
その道具の名も
「とりおとしや。」
とりおとしや・・・・(笑)
とりおとしやのイメージ図。
なんじゃこりゃ。
どういうときに使う道具かというと、
空を飛んでる鳥を撃ち落としたいときに使う道具だそうで。
どんな人に使ってほしいのかというと、
とりをけんきゅうしてるひと。
めっちゃニッチな対象！！
使いたい人少なすぎるわ。
つくりとしては
「とりをきずつけない」つくりになってるらしい。
色はどんな色か。
で、
色が
新種の色だった。
はふいろ。
HA FU I RO !!!!!
母。
プリント綴じ合わせながら白目むいたわ。
はふいろ・・・・(遠い目)
書き下ろし記事↓
我が家のパパは・・・・。
ウーマンエキサイト
https://akasugu.fcart.jp/taikenki/entry/2016/12/06/special0700
http://select.mamastar.jp/148303
http://www.comic-essay.com/episode/132
ママ友の夢破れたり。(過去記事です)
学校からお道具箱やら、絵の具セットやらを持ち帰るようになってきたわ。
着々と二学期もそろそろ終わりに近づいてるわね。
学期末には全プリントをファイルに綴じて提出しないといけないからさ。
夜中に綴じ始めたのよね。(自分でやってほしい。)
そしたらさ、
普段は学校に置きっぱなしにしてるはずのファイルとか目に入るわけ。
こんなの今まであったっけ？と思ってファイルをめくったら、
これまでに勉強した２年生の授業の作文や感想文が綴じてあんのよね。
何気に覗いたらもう最後。
息子よ・・・。(白目)
まず、この日の感想文。
どうやら、
クラスのみんなで授業でふかし芋を作り、
芋が徐々に柔らかくなっていく様を観察したらしい。
そして、
仕上がったふかし芋を食べた彼の感想。
「あまくておいしかった。」
うん。よかった。
「ひさしぶりにいもをたべたからすこしあじをわすれてたけど
いまたべたのでおもいだした。」
はぁ？？？
こんな感想、大人だったら絶対に書けない。
(ほくほくしててあったかかったです。とかやろ。普通。)
芋の味を忘れることなんて、ある？？？
「芋の味忘れてたけど今食べたら思い出した。」
彼がふかし芋を食べた感想。
以上。(斬新)
続いて、学校での一日を描いた作文。
知りたい知りたい！！！
ちゅんたんが普段どういう学校生活送っているか見てみたい！
普段全くしゃべらないから学校でどう過ごしてるのか全然わかんないんだもん。
「ぼくの学校での一日のことをしょうかいします。
朝はれんらくちょうを、かいてそとであそびます。」
外で遊ぶんだ・・・！！
だから早く学校に行きたがるのか。
「なにであそぶかというと」
ドッチボールとか？
「虫であそびます。」
虫かーーーーーーい！！
「国ごのじかんは、かんじをしたりノートをかいたりします。
ぼくはさんすうのほうがすきです。」
国語嫌いだもんね。
「ずこうのじかんはどくしょかんそうがやえのぐをします。」
つーーーーーか漢字使えよ。
「いろんなことができるからたのしいです。
きゅうしょくのじかんはいろんなきゅうしょくがでるしかっこうのきゅうしょくは、とてもおいしいです。」
途中、鳥・・・。
「だからがっこうのきゅうしょくがだいすきです。
いちばんすきなきゅうしょくは」
何だろう。
「ぜんぶのきゅうしょくです。」
全部かーーーーい。紛らわしい誘導すんなや。
「これでぼくの学校の一日がおわります。」
いーーーーやいやいやいや。
毎日５・６時間目まであるから。
給食食べたら一日終わっちゃった。(達成)
午後からは毎日記憶から消されてるのかもしれない。
あとは、国語の授業のかえるのがまくんのお話の中で
疑問に思う場所に線を引いて考察しましょう、的な授業があったらしくて、
ちゅんたん、あちこちに線を引いてんのよね。
たとえば
「あきあきしたよ。」の台詞に
「どういう意味？」って書き込んだり、
「どうしてそう思ったのかな？」って書き込んだりしてたんだけど、
一件、謎の食いつきが存在。
そこ気になる！？
窓からのぞいた秒数！！！！
どーーーでもいいーーーー！！！！
どーーーーでもよいわ。
いやぁ～～、ちゅんたんらしさ全開のプリントの数々。
こんなのあったらいいな。の夢の道具案が何枚も書きためられていたんだけど。
その道具の名も
「とりおとしや。」
とりおとしや・・・・(笑)
とりおとしやのイメージ図。
なんじゃこりゃ。
どういうときに使う道具かというと、
空を飛んでる鳥を撃ち落としたいときに使う道具だそうで。
どんな人に使ってほしいのかというと、
とりをけんきゅうしてるひと。
めっちゃニッチな対象！！
使いたい人少なすぎるわ。
つくりとしては
「とりをきずつけない」つくりになってるらしい。
色はどんな色か。
で、
色が
新種の色だった。
はふいろ。
HA FU I RO !!!!!
母。
プリント綴じ合わせながら白目むいたわ。
はふいろ・・・・(遠い目)
 | 息子って、異世界人!?な爆笑育児生活 1,080円 Amazon |
書き下ろし記事↓
我が家のパパは・・・・。
ウーマンエキサイト
https://akasugu.fcart.jp/taikenki/entry/2016/12/06/special0700
http://select.mamastar.jp/148303
http://www.comic-essay.com/episode/132
ママ友の夢破れたり。(過去記事です)