2日前です。
素晴らしい結果は期待していませんが、オオコケしてほしくない。
特に、配点が高そうな漢字とか計算で6割しか取れないなんて事態は避けたい・・。
そう思って対策をしていますが、どうなるやら。
この2ヶ月あまり重点的に取り組んでいたのが、以下のポイント。
1. 計算の桁を揃える (筆算の文字を雑に書かない、など)
2. 簡単な計算のスピードアップ (九九の掛け算、2桁1桁の割り算、2桁のインド式掛け算)
3. 単位を揃えて計算する (L, ml, dLなど)
SAPIXではないプリント教材も活用していましたが、
その甲斐と本人の意識もあってか、基礎トレーニングの10点満点率はここ数ヶ月の中で最も良く、半月以上で10点を取ることができています。
ミスとなる原因を自分でかなりつぶせているのが好結果につながっているのではないかと思います。問題の相性まではチェックしきれていませんが・・。
ただ、計算過程を端折るときにミスが出ていたりしますね。
それでも、６−8点を乱発していた10月の頃よりは改善が進んでいるので、良い傾向を維持できていると思います。
ただ、少数、分数など少し捻った問題になると数字の桁を揃えるといった丁寧さを欠くことでミスが目立ちます。ここ2週間は特に少数の対策をしてきましたが、この分野の問題が出たときにちゃんと対処できるかな・・。
容量の単位揃えは相変わらず苦手ですね。
毎回1L = 10dL を見えるところに書いて計算するくらいにしないと間違えます。
書いていても小数点が絡むと間違えます。
ちょっと数字が増えると間違えるのだから必ず原点の 1L=10dL から考えなさいと、今日はそれだけで1時間以上使う羽目になりました・・。
イライラが止まりません。お互いにしんどい。
希学園のスーパーエリート問題集をチェックして、直前に役立ちそうな問題をピックアップ。「計算の工夫」を解かせてみましたが、案の定、全く工夫できてない
同じような問題はSAPIXでもやったことがありましたし、Spec TOMAS のテストでも出ました。でも、覚えてないのですよね。
子供だからどんどん忘れていく、そういうものだと思いますが、他の子よりも記憶の定着は弱いな、ということを最近強く思います。
体験しても、反復しても、なかなか身につかない。
どうしても勉強はインプット重視になってしまうので、
様々な形でベストな考え方や方法を引き出せるようなアウトプットを強化する勉強方法です。
計算の場合、力技で計算するのがいいのか、工夫したら簡単になるのか、インド式を使えばいいのか、そういう問題をアレンジして、考えさせるトレーニングは意識してやってこなかったので、必要だなと思いました。
いわゆる難問とか、難関模試などはそういう作りになっていると思いますし、入試問題の多くはそうでしょう。
大人の勉強、知識を論述するようなスタイルの試験でも、ただ覚えるだけでは太刀打ちできないものです。
そのように考えると、「勉強したのだから覚えとけ
」というスタンスでは子供には酷だなと反省することができます・・。
時間が経てば忘れるし、自由自在に引き出せるものではないですよね。。
# ミスが出やすい癖はやめろとは言い続けますけど・・・
思考系の問題に関しては、秋以降のデイリーサピックスの復習、きらめき算数脳などを行なってきました。まだやりきれていないところはありますが、もう1日しかないので、即効性の高い対策を重視したいと思います。
できることなら、秋の確認テスト、組み分けテスト、オープンテスト、他の塾で受けた難関テストでもやれたらいいなとは思いますが、その形式がいいのか、なんとも言えないところではあります・・。ただ、ある程度難易度の高い問題は、その思考プロセスや深さに意味があると思っていますから、同じ問題が出なかったとしても、やる価値はあるかな、と思います。