１年生の作。花丸じぶんでつけたお子さんも

よくできた絵ですよね
虫が大好きな女の子さん・・あちらこちらに虫模様♪
こんなお雛様があったらたのしい

ひととおり雛祭りに関わるもの書きました♪
写真にはありませんが金文の『桃』も書きました。
３年生。

お手本なしで、すらら～と書かれてしまいました

普段４文字は書いていないのですがね@@
３年生。

こんな風に絵を描いてた娘も・・・

でも絵かわいい；

お稽古始められて１年経っていない２年生。
根気よく書かれていて最後に「今までで一番よく書けた」とご本人☆
よかったです～

かわいいです～*
飾っておきたくなる絵ですよねｖ
１年生。

おまけでわたしの書＾＾ヾ
台紙に自分で漉いた紙をおきました。
（『絵のうつわ』さんで紙漉き体験させていただいた時のもので、
ほんのりピンク色の素材も入れさせていただきました*）
・・・こうして立てかけてもよいですし・・

グリーティングカードに見立て、
ここにメッセージを添えられても何か受け取られたお方へも
心繋がっていく感じいいなあ*と作ってみました

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ヲシテ文字話となりますが、
たまたま借りていた本をめくるとちょうどそのページには
（こんな、たまたま勘ばかりなわたし

）
『ヒナ・ヒナカタケ』という言葉の説明があり、それは
＜結婚のノリ（法）とからめ合わせて例え、３月３日モモ（桃）の
節会の名とした＞そうです。（参照：ホツマ辞典　池田満著）

桃の節句が結婚式だった?!のですね～
へええ～～～
現代では桃の節句は女の子の成長を願うお祭りとなっているけれど、
縄文の頃はそうだったのですね

文字が日本の在りし記録となっていることにも
大変興味深い話でした。
それに・・今も昔も子を想う大人の気持ち変わらないの
なんだかほっとします

お稽古また楽しみにお待ちしております

～感謝をこめて

雛祭りの書