今日は息子のピアノのレッスンでした。
年長さんの夏から始めたのでもう１年です。
今日はバイエル91番、93番◯が貰えて本人も大満足でした。
バイエルの他に今はスケーターズワルツも練習中です。
未だに会話がしっかり成立しない、指示がしっかり通らない息子を受け入れてくれた先生には、
本当に感謝しています。
ピアノは年中さんのときから、「ピアノ弾きたい」と言っていましたが、
一時のブームだと思って、
「はい、はい」
と軽く流していました。
大体、発達障害&ADHDの息子には習い事なんてハードル高すぎると思っていましたし。
ところが、
幼稚園年中の時、
「息子くん、鍵盤ハーモニカがクラスで一番上手です。」
なんて先生から言われて、
舞い上がるわたし
お友達と比べて出来ることなどひとつもなかったのに、こんなことありえない❗
「ピアノ、向いているかもしれないですね。左利きなのに右手でも普通に弾けます。指番号もすぐ覚えました。」
幼稚園の先生から言われたことば、神。
とはいえ、受け入れてくれる教室ないだろ、と我にかえる。
あと、ピアノという高い買い物して、
すぐ辞めるとか、
辞めさせられるかも、
とか後ろ向きになってみたり。
あれこれ考えるうちに息子は年長さんに。
鼓笛隊でやった鍵盤ハーモニカが楽しかったようで、
早く次の曲やりたいと言うようになりました。
動き始めたのは夏休み前。
療育は通っていたけど、
コロナでお出かけ出来ないし、
家でYouTube、ゲーム三昧も困る😰
ダメ元で近くのご自宅でやっているピアノ教室に電話をしました。
子供の特性はちゃんと伝えました。
「体験レッスンにいらしてください。それで判断しましょう。」
と言って下さいました。
息子はルンルンで体験レッスンを受けました。
幼稚園の鍵盤ハーモニカで弾いた「キラキラ星」をピアノで弾いたら、
先生が、伴奏をつけてくれました。
先生「また、来る？もう来ない？」
息子「明日も来る」
先生「(笑)明日は他のお友達が来るの。次の金曜日でもいい？」
わたし「え？通っていいんですか？」
先生「問題ないですよ。」
やったー❗
こうして１年たった今。
これだけは得意、といえるものがあるのは子育てにおいて心強い。
どうかこのままピアノを好きでいて欲しい✨