「昔話は知っていますか？」

このような質問が受験では出ることがあります。

「桃太郎に出てくる動物は？」
 

「金太郎は誰と相撲をしましたか？」
 

「一寸法師が乗っていたものは？」
 

「こぶとりじいさんに出てくるのは何？」

一見すると知識問題のようですが

学校が見ているのは暗記力ではありません。

昔話を通して育まれた

『日本文化』『教養』『観察力』『言葉の世界』

幼稚園・小学校受験では

昔話に登場する人物、動物、小物

季節、背景などがよく出題されます。

例えば

・鬼が登場する昔話は？

・オオカミが出てくるお話は？

・おむすびが出てくる物語は？

・きび団子はどのお話？

このように、一つひとつのお話を

覚えるだけではなく

「何が共通しているのか」

「どんな登場人物が出てくるのか」

という分類する力や考える力も問われます。

だからこそ、幼児期の読み聞かせには

大きな意味があります。

何度も同じお話を読むことで

「次はこうなるね」

「この鬼は桃太郎にも出てきたね」

「このお話にもオオカミがいるね」

そんな親子の会話が自然と生まれます。

その積み重ねが語彙力を増やし、聞く力

考える力、表現する力へとつながっていきます。

受験のためだけに昔話を読むのではありません。

昔話には、日本人が大切にしてきた思いや

礼儀、勇気、優しさ、感謝、知恵が詰まっています。

それらは受験が終わっても

お子さまが一生使い続ける

「教養」という財産になります