今日は、Nさん(60代)のピアノレッスン。
まずバーナムを弾いて
指のトレーニング。
R.H(右手) L.H(左手)の表示を無視して
右手だけで、全部弾いていました。
「この曲、右手だけにしては
難しいですね~!」
…それは、そうでしょう。
右手と左手の受け渡しを
スムーズにするのがポイントな曲です
Nさん、なんとか、受け渡しできました。
問題は、次の曲です。
「毎日、一時間練習しているのですが、
両手で弾くとグチャグチャに
なるんです。もう、いややわ~!」
「練習すればするほど、
下手になるのです。」
シニア教本②より
「サンタルチア」です。
早速、ひいてもらいました。
わたしの感想は
「先週より、○○のところが
スムーズに弾けていますよ。」
確かに、グチャグチャになるところも
あるのですが、先週より少なくなっています。
グチャグチャになるところだけを
部分練習しました。
「Nさん、グチャグチャになるところ
大分スムーズになりました。」
1人で、練習していると、
どうしても、弾けていないところに目がいき
練習すればするほど、下手になる、
上達していないのではないかと
思ってしまいがちです。
特に大人の生徒さんは。
だからこそ、客観的な目でアドバイスできる
ピアノ講師の存在が大切なのです。
「Nさん、先週よりも○○の所も、
△△の所も上達されていますよ。
練習の成果でていますね。」
少しずつ、着実に進歩していることを
実感していただける声かけを
心がけています。
「もう少し練習したら、もっと楽しく
スラスラ弾けるようになります
あきらめないで
一緒にがんばりましょう!」
ピアノ講師は、生徒さんと
苦楽を共にして、
生徒さんと一緒に成長します。
Nさん、もうひといきですよ。
弾けない時は、いつでも
相談してくださいね~。
お電話でも、メールでも(^_^)
応援クリックお願いします。
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指のトレーニング。
R.H(右手) L.H(左手)の表示を無視して
右手だけで、全部弾いていました。
「この曲、右手だけにしては
難しいですね~!」
…それは、そうでしょう。
右手と左手の受け渡しを
スムーズにするのがポイントな曲です
Nさん、なんとか、受け渡しできました。
問題は、次の曲です。
「毎日、一時間練習しているのですが、
両手で弾くとグチャグチャに
なるんです。もう、いややわ~!」
「練習すればするほど、
下手になるのです。」
シニア教本②より
「サンタルチア」です。
早速、ひいてもらいました。
わたしの感想は
「先週より、○○のところが
スムーズに弾けていますよ。」
確かに、グチャグチャになるところも
あるのですが、先週より少なくなっています。
グチャグチャになるところだけを
部分練習しました。
「Nさん、グチャグチャになるところ
大分スムーズになりました。」
1人で、練習していると、
どうしても、弾けていないところに目がいき
練習すればするほど、下手になる、
上達していないのではないかと
思ってしまいがちです。
特に大人の生徒さんは。
だからこそ、客観的な目でアドバイスできる
ピアノ講師の存在が大切なのです。
「Nさん、先週よりも○○の所も、
△△の所も上達されていますよ。
練習の成果でていますね。」
少しずつ、着実に進歩していることを
実感していただける声かけを
心がけています。
「もう少し練習したら、もっと楽しく
スラスラ弾けるようになります
あきらめないで
一緒にがんばりましょう!」
ピアノ講師は、生徒さんと
苦楽を共にして、
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Nさん、もうひといきですよ。
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