連日、ニュースで台風の被害が報道されていますね。自然災害の恐ろしさをあらためて、痛感させられました。
1日も早い、日常生活の回復と復興を願っております。
 
 
クローバークローバークローバークローバークローバー
 
 
 
 
特別支援学校での参観2日目、行ってきましたニコ
この日は一人で学校へ行くことになっていたので、自転車で40分ほどかけて行ってきましたウシシ自転車
なかなかの距離ですが、駅からも学校までは徒歩15分あるのであしあと
気候が良いときは自転車の方が楽ですOK
 
一度、家に帰るのも…だったので。
アラジンを送迎後、通学バスを追いかけるように学校へ行きました。
 
 
早く学校へ行きたかったのは、理由がありましてほっこり
見学は授業からだったのですが、朝の会の様子も見たかったので目
 
 
しかし、
さすがに早く着きすぎた私学校チーンあせる
受け付け準備もまだだったので、廊下でまたしてもらうことに。。。
 
 
楽しそうに、教室に向かう子供達などを見ながら座っていました。
 
すると、
一人の女性と顔が合い、お互いに頭を下げました。
 
 
ママ(先生かな~)
 
そんな事を思いながらいると、女性が顔をアイスで冷やしているのが目に入りました。
 
もしかして…
子供に…?
暴れたのかな…?
 
などと考えていると、玄関口で保護者とお子さん連れの方に挨拶をして話をいました。
バスに乗り遅れた子を送迎して、学校にきたんだなぁっと想像が出来ました。
 
冷やすぐらいだったら、そうとう痛かっただろうな…えーん
同じ障害をもつ親として、
胸が痛かったです。
 
 
 
特別支援学校では4年生~はお泊まりの実習があります。
 
その日はちょうどお泊まり実習へ行く日でした。
日常と違うことに、不安になる子は多いです。
玄関では、バスに乗り込めず座り込んでる子もいました。
 
先生『皆、待ってるよ。頑張ってみようかほっこり
 
っと声をかけてもらってますが、なかなか動けずにいてました。
 
 
障害のある子には、
お泊まりは不安で、
嫌な行事でしかないかもしれない。
 
 
でも、
きっと色んな経験が世界を広げてくれるはずだから…
 
 
がんばれ!がんばれ!
 
っと心の中で応援していました。
 
 
 
 
 
先生『受け付け開始します~』
 
何人か、早目に来られてるママさんもいてました。
受け付けをすませて、すぐにアラジンの教室を覗きにいきました目
 
 
ちょうど、朝の会が始まる前でした。
 
アラジンはこちらに気が付き、
すぐに嬉しそうな顔をして走ってきましたラブ
 
 
 
先生『朝の会、始めます~』
 
先生の呼び掛けですぐに動くアラジン。
椅子を運び、先生の前に座ります。
 
 
今日の日にち。
お天気。
出席の確認。
授業スケジュールの確認。
 
などをします。
 
 
 
 
自分の名前を意識をさせることもしていました。
それぞれの子供に、役割をもたせ意欲的にとりかませていました。
 
今日のお天気カードを貼る人。
日付カードを貼る子。
毎日の流れで、子供は自分の仕事だ!っと意識して動いていました。
クラスの皆、誰も嫌がることなくほっこり
自分のあたえられたお仕事を、嬉しそうにこなしているのがよかったですグッキラキラ
 
 
少しお茶を飲んだり、休憩を挟みコーヒー
1限目がスタートしました時計
 
 
乙女のトキメキ生活週間の指導です乙女のトキメキ
 
内容は手洗いの指導でした。
手洗いの?
出来てるしうーんって思われますよね。
 
でも、
アラジンもですがバイ菌。
目に見えない物はきっと、理解は出来てません。
 
なぜ、手を洗うのか。
バイ菌ってなに?
っと言った理解をさせる授業でした。
 
 
絵本などでは説明したり、読んだりはしますが。実際に汚れを手につけ、モニターで確認してするのはとても良かったですキラキラ拍手キラキラ
 
言葉で説明よりも視覚の方が入りやすい子達には、デジタルはうまく使うといいと思いました。
 
 
 
 
私の時代とは変わったな~~
っと完全に歳を感じていたママでした笑い泣き
 
 
お茶と休憩を挟み、
2限目時計
 
 
2限目は音楽ピンク音符
 
音楽と季節に因んだ、
お月見を楽しむ授業でした。
 
お月見を楽しむ?って。
 
先生が制作された、紙芝居のようなものと。
一人、一人に綿を配り。
それを丸めて、お団子を作ります。
完成させた綿の団子を、台に置きにいきます。
 
 
 
綿やん!?
団子ちゃうし!?
って子供達はなってそうでしたが(笑)
 
 
アラジンも
先生『丸めるよ~』
っと促されると、なんとか丸めて台に置きにいってましたウインク月見お団子
 
 
その後は、
タンバリンと鈴を音楽に合わせてピンク音符鳴らす練習をしていました。
 
 
止める時は、音を鳴らさない❌
 
リズムに合わせて音を鳴らすピンク音符
 
ただただ、音をならすのではなく。
この辺りも、療育をうまく取り入れてされていましたキラキラ
 
 
アラジンは指示をきこうと、
頑張っていましたニコ
言葉の理解が難しい中で、指示をきくのは一苦労だと思います。
 
 
わが子だけではなく、療育園からお友達の成長も本当に嬉しくなりました。
目尻がうるっとなります目
 
 
 
授業が終わってからは、
給食の準備でした。
 
アラジンはお腹がすいていたのか(笑)
給食着の着用が、めちゃくちゃ早かったですねーあせる
 
 
食育に力を入れている支援学校なので、給食の時間は長めに時間は取られています。
 
信じられませんが、アラジンは学校では給食を全部完食してますポーン
あの、野菜嫌いのアラジンがですあせるあせるあせる
 
ピーマン、ほうれん草、、などなどもです。
家では一度も食べたことないので…
ビックリですポーンハッハッハッ
 
 
 
帰りは、教室の外から手を振りましたバイバイ
 
昨日の事で理解出来ていたのか、
すんなりバイバイしましたバイバイ
 
 
 
 
学校生活の勉強が、
この頃日常生活でも成長もが感じれる事が出てきました。
 
 
帰宅したら、靴下を洗濯かごに入れる。
 
食べた食器を流し台まで運ぶ。
 
 
 
外出したとき、月を見て指さしをしてパパをみるアラジン。
 
特別支援学校で、
たくさん吸収してるんだなぁ流れ星
 
三学期の参観も、今から楽しみなママですほっこりラブラブ
 
 
 
 
 
 
クローバークローバークローバークローバークローバー
 
 
 
blog読んでくれて、
ありがとうございますラブラブ
いいね!励みになります音譜