発達障がい

通級指導教室

よく分からない事ばかり

でも不安で仕方なかったので

直ぐに通級指導教室に申し込み

2年生から通えることになりました

1年生の間

毎朝  正門まで一緒に登校しました

今思うと

そんなに無理をさせなくても

と思いますが

当時は私の中に学校に行かない

と言う選択肢がなかったんですね

学校に行きたくない気持ちは理解できるけど

学校に行かないとどうなるのか

想像も出来なくて怖かったんです

1年生最後の日、娘は

2年生になったら

ひとりで学校に行く  

って宣言して

2年生になるとお友達と一緒に

学校へ通うようになりました

きっと小さいながらに

自分でもこのままじゃいけないって

思っていたんですね

すごく頑張っていたんだと思います

2年生になると

週に一度の通級が始まりました

通級は区内の他の小学校の中にあります

必ず保護者が同伴することが条件で

私も毎週一緒に通いました

そこには同じ様な悩みを持つお母さんが

たくさんいて

私はこの出会いに救われました

子どもも色んな子がいて楽しかったな

発達障がい って同じ名前でも

その子の個性によって

困り感が全く違うんです

分からない時に「分からない」って

言葉がでてこなくて

「やりたくない」って言って

いつも怒られちゃう子

場所が変わることや音が苦手で

体育館や音楽室に入れない子

道が覚えられなくて

教室移動できない子

感情がコントロールできなくて

ゲームで負ける度に大暴れする子や

泣いてしまう子

負けたくなくてゲームに参加できない子

一人一人見ていると

とっても子どもらしくて

可愛いんです

だけど集団に入った途端

みんなと同じようにできない、場を乱す

「困った子」になってしまい

子どもたちも

そんな自分を責めているようでした

同じことをやるのに

人それぞれ

使っている労力が違うって事を知りました

学校へ行くことに

それほど力を使わない子もいれば

すごく消耗してしまう子もいる

道を歩くのと

水の中を歩くのでは

疲れ具合がちがいます

さらに月の上を歩くのと

地球の上を歩くのは全く違う

人は同じ世界に住んでいても

実は一人一人

全く違う世界を生きているんですね

なんで出来ないの！ って

出来ない理由が分かるくらいなら

出来てますよね(笑)

それからは

どうやったらできるかな？ って

考えられるようになりました

学校の先生達の理解も得て

苦手なことには対応してくださり

だけど4年生になったある日

思いもよらない事件が起きたんです

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