「なんで泣いているの？」の理由

アートで人を飛躍させる　未来へつれていく

ハイパーお絵描きお父さん　川島庸です。

　　

 

カレンダーを描いています。

明日か明後日には発送させていただきます。

　

年間でお申込頂いた方々に

毎月、オリジナルの未来予測カレンダーを手書きで1枚1枚描いています。

カレンダー文字も、手書きです！

 

今月はどんな絵が来るのか。

1年通じたら、なーんと、その人だけの絵本みたいになっちゃいます。

 

楽しみにしていてくださいね！

4月～も募集をかけるつもりです。

 

また告知しますね！

 

 

 

 

さて、うちの佑太くん。

見た目じゃあんまりわからないけど、

重度知的障害。

 

 

 

インフルエンザの一難去って、食事が更に偏食。

 

やせほそって、ズボンぶかぶか（ご飯が食べれなかったのです）

 

 

いま、食べるのは

 

こんぶ、味のり

 

チョコレート、多少、チョコパン

 

りんご、みかん

 

です。

 

 

 

昨日、DVDをノートパソコンで見たいというので（指示するので）

 

それも、TVをみながら、TVの前に、ノートパソコンを置いて

 

見せて欲しいというので（指示するので）

 

その通りにしました。

 

 

 

 

 

めずらしいことで、前はたまにやっていました。

 

手にはスマホと、近くにIPADは手放し、

4点セットはない。

 

 

もう電磁波ばりばり2点セット（IPADとTVとか）が

だいたい、お決まりです。

 

 

 

 

 

ソファーで飛んだり跳ねたりしながら

喜んでいたんですが

いきなり、しくしく泣き始めました。

 

 

 

 

手で涙を覆って、この世で最も悲しい出来事が起きたかのようです。

 

 

 

 

なっちゃん（妻）とびっくりして

 

どうしたのー、と言うと、

 

PCのDVDがきっと汚れていたのでしょう、

画面が停止して動かなくなってしまっていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

なっちゃん（妻）が

 

「DVDが止まったくらいで、こんなに泣くなんて大げさだねぇ～」

 

 

と言いました。

 

 

「どうしてこんなに泣くんだろう」

 

と言うので

 

じっと、佑太くんを観察して、リーディングしました。

 

 

 

「佑太君は、頑張ったのに、上手くいかなかったから、出来なくて泣いたんだよ」

 

と僕は言いました。

 

 

 

 

 

妻　「え、頑張る？？・・・・・なにを頑張っていたの？DVD見ていただけじゃん」

 

 

僕　「DVD見ていることが、すごく頑張っていたことなの。待っていたの。DVD動きだすのを」

 

 

妻　「え、動きだすのを、待っていることが頑張ることなの？」

 

 

僕　「普通の子は、逆上がり頑張るとか、で、出来なくて悔しくて泣くでしょ。それと一緒だよ」

 

 

妻　「え、どういうこと？」

 

 

僕　「佑太君は、普通の子みたいに、能動的に、何かにチャレンジすることができないでしょ。

　　出来たとしても、それが、『頑張る』という認識にないの。

　　佑太くんが、努力して頑張っている最大の能動的な行為は『待つ』なの」

 

 

こんな構図】　

 

【一般認識】

　何かに取り組む　＝　頑張る

 

　何かに取り組まない　＝　頑張らない　

 

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

 

【個体差】

　普通の子　・・・　出来そうなこと　・・・　逆上がり、勉強　など

　（大人からしたら今までの経験上個人で出来たこと）

　＝　頑張る、頑張っている、という認識に大人からしたら、理解しやすい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

　佑太くん　・・・　出来そうなこと　・・・　食べる、待つ、一緒にいる　など

　（大人からしたら、「頑張る」範囲にないこと）

　＝　頑張る、頑張っている、という認識に大人からしたら、なかなか理解しがたい

 

　⇒　かつ、ずっと、「待つ」ことを、学校などで、教えてもらってきているので

　　　唯一、何か自分の意思で、大人に、

 

　自分を飛躍した事をやってもらう行為は、

　「待つ」＝頑張る＝やったね！出来たね！

 

　　という事実がある。（という心理思考や身体の構造のクセがある・・とリーディングしたわけです。

　　僕のリーディングは、どうも分析を直感でする、というもの。先にイメージ化・言語化されるのです）

　

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

 

 

 

 

妻　「そっかー。『待っ』ていたのに、動かなかったから、頑張って『待っ』ていたのに、動かなかったから

　　頑張ったのに、出来なくて、泣いていたんだー！」

 

 

僕　「そー」

 

 

妻　「えー、それ、みんなにそういうの、おしえてあげて欲しいー、こういうのリーディングしてもらいたいよー」

 

 

僕　「そっか」

 

 

 

 

 

というわけで、本日書きました。

 

 

こんな感じで、障害を持つ子の育児に、

リーディングを役立てております。

 

もちろん、リーディングだけしているわけではないです。

 

多少なりとも、心理学や言語学の知識も応用しています。

（好きで本を読んできた程度ですけど）

 

 

 

 

 

 

 

リーディングしてもらいたい方

 

この能力身につけたい方、いましたらご連絡ください。

 

 

能力身につけるまでには、ちょっと大変なので

まずは自分で自分がわかるようになるために

一度ワークショップを開こうと思います。

 

また26日あたりに告知しますね。

 

僕としては、本当に必要な方に、お届けしたい感じです。

 

 

 

 

ちなみに

僕が

リーディングするだけなら、お宅訪問なども可能です。

力になれたら幸いです。

 

お子さんに絵も教えられます。

 

 

まずはご相談ください。

こちら】

https://ws.formzu.net/fgen/S28280665/

 

 

夢相談＆あなたの家族の絵も描いています。2月中は特別価格で奉仕中です。

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↓　これが脳力開発のことです。

 

 

 

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『ホーリーアート』と名前を変えました。
2018年『お絵描き遊び教室（仮名）』を作ります！！

ご案内⇩
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これまでの絵の作品集です⇩
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【かわっちゃんの2018年・今年の目標】

「お絵かき遊び教室」を作ること

「奥さんと2回目の結婚式」をすること

　

【かわっちゃんの夢】

人が生まれきてよかった、と思える世界にすること

 

 

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