前々回のレッスンでは、流れが途切れ途切れのレッスンとなりました;^_^A

ですが、毎回のレッスンで「成長」や「発見」をキャッチします

結果的にその項目が目的通りに出来なくても、生徒さんは私の問いかけや、「コレをやってみようか?」と言う言葉掛けに「はい!」がキチンと言えました

これは凄い事です!成長です‼︎（≧∇≦）

とても嬉しかったのですが、それと同じ位嬉しくてビックリした事は…生徒さんは、自分のお気に入りの“ぬいぐるみ”をレッスンに持参してくれたのですf^_^;

レッスンとは無関係の遊具ですから、通常は「車に置いて来ようか?」「お母さんに預かってもらおう!」と声掛けをし、ケジメをつけてもらう所ですが、障がいのあるお子さまの場面、無理に引き離してしまうとパニックを起す可能性大です‼︎

私は「おいで～!」と、ぬいぐるみごと生徒さんをレッスン部屋へ迎えました

この生徒さんのこの行為、実はとても意味のある行為なのです‼︎

生徒さんの好きな物・安心する物…そんな大事な物、または「生徒さん自身を表すも物」を私に見せたい!知って欲しい‼︎好きになって欲しい‼︎分かって欲しい‼︎…だからレッスンへ持って来てくれたのです

つまり、講師の私に対して、少しだけ心を許してくれた証拠なのです（≧∇≦）

ですから、玄関先にぬいぐるみを持って立っている生徒さんのお姿を拝見した時、私は心の中でガッツポーズp(^_^)q

よっしゃ～～～＼(^o^)／

レッスンの内容は流れなくても、こうして必ず何処かで現れる「生徒さんの成長」を、決して見逃さない様にしています

レッスン後、お母様と少しお話しをさせて頂きました

「もしかしたら…お母様はご家庭で既に実践されていらっしゃるかもしれませんが、◯◯君の曜日毎の日程を見立てボードにして、“明日は◯曜日だから、幼稚園の帰りにレッスンへ行くよ”と言う様な、“見立て”と“言葉かけ”をされてみては如何でしょうか?」とお話しをさせて頂きました

つづく