講座後のアンケートは、
たくさんお話した中で、
何が心に届いたか、
何にお困りなのか、
何をまずやってみようと思ったか、
を教えていただけるので、
とても貴重な情報源になります。
先日の「にこのわ」さんでの講座後のアンケートに
このような内容がありました。

(掲載の許可はいただいております。ありがとうございました)
Q:今日の講座を聞いて、印象に残っていることが
ありましたら教えてください
A:アクション数が片付けやすさに反比例している事は
まさに!と思いました
例えば、子どもに「おもちゃを片付けてほしい」
と思うときに、
①遊んでいるところのすぐ近くにあるフタのないボックスに、
ぽいっと入れるだけ
②チャック付の袋におもちゃをしまって、
それを2階の子ども部屋まで持って行って、
それをクローゼットの扉をあけて、
その中の引き出しにしまう
①と②はどれだけアクション数が違うか、
どれだけ、片付けに対するハードルが違うか、
というお話です。
改めて考えれば、それは①だろう、と
みなさん分かるのですが、
家の中を見回すと、子どもに対して、
自分に対して、②を強いていることに
案外と気づいていないものなのです。
どうやったらアクション数を減らせるか考えるのは、
自分や家族が楽になるための、
ワクワクするクイズみたいなものです。
家の中を、そんな気分で
ぐるっと見回してみませんか?
たくさんお話した中で、
何が心に届いたか、
何にお困りなのか、
何をまずやってみようと思ったか、
を教えていただけるので、
とても貴重な情報源になります。
先日の「にこのわ」さんでの講座後のアンケートに
このような内容がありました。

(掲載の許可はいただいております。ありがとうございました)
Q:今日の講座を聞いて、印象に残っていることが
ありましたら教えてください
A:アクション数が片付けやすさに反比例している事は
まさに!と思いました
例えば、子どもに「おもちゃを片付けてほしい」
と思うときに、
①遊んでいるところのすぐ近くにあるフタのないボックスに、
ぽいっと入れるだけ
②チャック付の袋におもちゃをしまって、
それを2階の子ども部屋まで持って行って、
それをクローゼットの扉をあけて、
その中の引き出しにしまう
①と②はどれだけアクション数が違うか、
どれだけ、片付けに対するハードルが違うか、
というお話です。
改めて考えれば、それは①だろう、と
みなさん分かるのですが、
家の中を見回すと、子どもに対して、
自分に対して、②を強いていることに
案外と気づいていないものなのです。
どうやったらアクション数を減らせるか考えるのは、
自分や家族が楽になるための、
ワクワクするクイズみたいなものです。
家の中を、そんな気分で
ぐるっと見回してみませんか?