明けましておめでとうございます。

旧年中はお世話になり、有難うございました。

本年も宜しくお願いいたします。

皆様にとって幸せな１年になりますように。

（プラスのセルフ・イメージ）

人が成長するヒケツは何でしょうか。

坂本龍馬は塾での成績が悪く落ち込みました。

エジソンは小学校を中退。

このとき、二人の母は、「あなたはできる子」と息子に伝えます。

以来、「できる子」というのが、

セルフ・イメージ（＝自分が自分に対し抱くイメージ）

として定着し、

偉業を成し遂げる原動力になりました。

このプラスのセルフ・イメージには以下のような効果があります。

１）成功するまでやり続ける

→人は無意識に、セルフ・イメージに合った行動をとります。

脳をコンピューターに例えると

（入力）セルフ・イメージである「私はできる子」という情報

（出力）できるまで「やる」という行動

エジソンが膨大な数の実験を苦と思わずやり続けたのは、

「できる子」というセルフ・イメージがあったからでしょう。

２）劣等感が植え付けられるのを防ぐ

→小学時代は劣等感を初めて覚える頃。

　人は過去の記憶に基づき判断し、行動するので、

　劣等感が定着する前に、

　プラスのセルフ・イメージに置き換えるのが有効。

３）不快な記憶データが脳にインプットされるのを防ぐ

→成績を責めると、「勉強＝不快」という記憶が作られるので、

　 勉強を避けるようになります。

４）無償の信頼によって成長を促す

→ドングリは、樫の木に成ります。

　今はまだ小さなドングリでも、ありのままを認めると

　やがて青々とした葉を繁らす樫の木に。

二人の母は、現在ではなく、

子どもの未来の方に焦点を当てていたのかもしれません。

では、プラスのセルフ・イメージをもらえずにきた人は

どうすればいいのでしょうか？

その場合、「私はできる人かも」と「かも」を付けます。

「かも」は未来に対する問いかけなので、

過去の記憶の影響を受けません。

そのため、脳に新たなプラスのセルフ・イメージをインプットするのと同じ。

「できる」「できるかも」が明日への架け橋です。

出典：『エジソン脳をつくる脳活読書術』（西田文郎、エンターブレイン、pp124-132）