塾だよりの草稿

思いつくままに自分用にメモしておき、メモに基づいて執筆することを思いつきました。

発想用と言葉の吟味のために国語辞書を引きます。腕と指のリハビリのために、小型辞書をひく練習をしようと思い立ち、『現代国語例解辞典　第5版』と『岩波国語辞典　第7版新版』を手に取る練習をしました。

言葉を吟味するために辞書を読んだわけですが、現国例よりも岩国の方が語釈がよかったです。現国例の方が新しい辞書で、コーパスを利用したことをウリにしているのですが、1語1語の語釈が「大味」なので、好きになれませんでした。

簡潔な語釈がウリの岩国の方が、コクがあると思いました。

さて、塾だよりの草稿メモですが･･････

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１　算数から数学への「思考の拡大」に触れる。

　　①　算数になかった「負の数」について扱う。

　　②　正負の数を扱うときに「数直線」を想起する。

　　③　数直線の目盛を、整数、分数、小数のいずれでも表記できるようにする。

　　④　中学1年次は、算数から数学への過渡期といえる。

　　⑤　変数を文字で表すことを学ぶのが数学。

　　⑥　四則計算だけでなく文章をも数式で表す力をつける。

　　　　（例）右へ5歩＝左へマイナス5歩

２　四則計算のきまり自体は小学校と変化なし。

３　「逆数」について触れる。逆数＝分数表記の分母分子の入れ替えと覚えさせる。「割合」の概念形成。

４　自学を奨励。本当にやる気があれば教科書ガイドを頼る。

中学1年生を想定して書く。もう少し、内容を削る。

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