吉村眞由美先生が
提唱なさっている靴教育では
3つの柱があります。
１．靴の選び方指導
かかと
靴底
留め具
２．靴サイズの選び方指導
計測（足長・足幅）
中敷きでサイズチェック
履いて歩いてサイズチェック
３．靴の履き方指導
①広げてから足を入れ、
②かかとトントンして足とくつを密着させ、
➂靴の左右をギュッと寄せたら、
④そのままベルトを固定する
（2013年『子どものための靴教育シューエデュケーション®』）
提唱なさっている靴教育では
3つの柱があります。
１．靴の選び方指導
かかと
靴底
留め具
２．靴サイズの選び方指導
計測（足長・足幅）
中敷きでサイズチェック
履いて歩いてサイズチェック
３．靴の履き方指導
①広げてから足を入れ、
②かかとトントンして足とくつを密着させ、
➂靴の左右をギュッと寄せたら、
④そのままベルトを固定する
（2013年『子どものための靴教育シューエデュケーション®』）
このたび
吉村先生は、
「靴の履き方」指導の
一環として
「靴の脱ぎ方」と
「靴のしまい方」を、
発信なさいました。
一環として
「靴の脱ぎ方」と
「靴のしまい方」を、
発信なさいました。
教育雑誌
『灯台2019年2月号』で
読むことができます。
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電子版なら、
Amazonですぐに読めます。
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吉村先生の靴教育は、
人間工学と
ドイツ靴学に基づいています。
（2013年『子どものための靴教育シューエデュケーション®』）
全国の保育園・幼稚園などに足を運び
地道な調査と研究を重ねてこられ、
人間工学と
ドイツ靴学に基づいています。
（2013年『子どものための靴教育シューエデュケーション®』）
全国の保育園・幼稚園などに足を運び
地道な調査と研究を重ねてこられ、
「保護者向け靴選び指導」
そして
「子ども向け履き方指導」
について、
検討を重ねてこられました。
『灯台2月号』には、
最新の理論が載っています。
そして
「子ども向け履き方指導」
について、
検討を重ねてこられました。
『灯台2月号』には、
最新の理論が載っています。
「正しい靴の脱ぎ方」の
ポイントは、
「ちょうちょ脱ぎ」です。
両手を使って
ベルトを外したら
靴のかかとに手のひらをあてて
靴から足を抜くのです。
（ こうすれば
カカトを守ることができます。
手を使わずに
靴を脱いでしまうと、
カカトを踏みやすくなります。
カカトは靴の命なので、
決して踏んではいけません。）
外したベルトは
留めたりせず、
外したままにしておきます。
左足のベルトと
右足のベルトは
まるで羽を伸ばしたちょうちょのようです。
これが
「ちょうちょ脱ぎ」です。
「正しい靴のしまい方」のポイントは
「ちょうちょ持ち」です。
「ちょうちょ脱ぎ」です。
両手を使って
ベルトを外したら
靴のかかとに手のひらをあてて
靴から足を抜くのです。
（ こうすれば
カカトを守ることができます。
手を使わずに
靴を脱いでしまうと、
カカトを踏みやすくなります。
カカトは靴の命なので、
決して踏んではいけません。）
外したベルトは
留めたりせず、
外したままにしておきます。
左足のベルトと
右足のベルトは
まるで羽を伸ばしたちょうちょのようです。
これが
「ちょうちょ脱ぎ」です。
「正しい靴のしまい方」のポイントは
「ちょうちょ持ち」です。
片側ベルトの靴なら、
左足と右足の
靴のベルトを外したままにすると
ちょうちょの羽のように
なります。
それを片手でつかむと
「ちょうちょ持ち」です。
「ちょうちょ脱ぎ」をして
左足と右足の
靴のベルトを外したままにすると
ちょうちょの羽のように
なります。
それを片手でつかむと
「ちょうちょ持ち」です。
「ちょうちょ脱ぎ」をして
「ちょうちょ持ち」をすると
ベルトを外したまま、
保管することができます。
次に履く時、
「正しい履き方」が
非常に楽にできます。
靴文化の国では
履き方も脱ぎ方も、
ごく当たり前の生活動作であり、
言語化して指導するものではありません。
けれども
日本では靴の歴史が浅く、
ほとんどの大人が
無意識のうちに
下駄や草履のように
靴を履いています。
下駄のように
楽に脱ぎ履きできることが
靴でも
優先されているのです。
ベルトを外したまま、
保管することができます。
次に履く時、
「正しい履き方」が
非常に楽にできます。
靴文化の国では
履き方も脱ぎ方も、
ごく当たり前の生活動作であり、
言語化して指導するものではありません。
けれども
日本では靴の歴史が浅く、
ほとんどの大人が
無意識のうちに
下駄や草履のように
靴を履いています。
下駄のように
楽に脱ぎ履きできることが
靴でも
優先されているのです。
靴というものは
工業製品です。
かかとで
足と密着させて履くことを前提として
設計され、
製造されています。
にもかかわらず、
私たちはゆるゆるに靴を履き、
足に密着させずに
歩いています。
吉村先生の
「靴の脱ぎ方指導」
「靴のしまい方指導」
工業製品です。
かかとで
足と密着させて履くことを前提として
設計され、
製造されています。
にもかかわらず、
私たちはゆるゆるに靴を履き、
足に密着させずに
歩いています。
吉村先生の
「靴の脱ぎ方指導」
「靴のしまい方指導」
によって、
私たちは
ハッと自分たちの生活動作を
見直すことになります。
私たちは
ハッと自分たちの生活動作を
見直すことになります。
以下、
『灯台2月号』の目次から
引用します。
【特集】
『灯台2月号』の目次から
引用します。
〈今日からできる！ 子どものヘルスケア〉
・食生活を改善して親子でダイエット
野中善治
野中善治
・ねこ背を治して体も心も健康に！
小林篤史
小林篤史
・足を守る靴選びと正しい履き方をマスターしよう
吉村眞由美
吉村眞由美
・近視を防ぐ生活習慣を身につける
坪田一男
坪田一男
引用は以上です。
保護者向けの雑誌の中で、
【子どもの健康管理の知識】の一つとして
靴教育が紹介されました。
靴教育が紹介されました。
この中に
靴教育の最新の情報
「靴の脱ぎ方」
「靴のしまい方」が
載っています。
靴教育の最新の情報
「靴の脱ぎ方」
「靴のしまい方」が
載っています。
靴教育の最新理論を
ここで読むことができます。
ここで読むことができます。
お母さん、お父さん、
靴屋さん、
足育に関わる皆さん、
ぜひお読みください。
靴屋さん、
足育に関わる皆さん、
ぜひお読みください。