おはようございます。

長年「なんでオレは(自分の発信は)実名じゃないとイヤなんだろう？？」と、自分でもよく分かっていなかったのですが、先日お見かけしたXの「言いたいことに制限かけたくないから匿名にしている(中略)実名で言えることを匿名でポストしてたら匿名のメリットの大半を捨ててるじゃん。」という塾講師の方のポストを見て、「なるほど！オレには匿名にして言いたいことって特にないから匿名にするメリットがないだけなんだ。」とめちゃ納得した重本孝です。

＃実名で言えないことって何かあるかな？？

＃リブログありがとうございます！！！！！

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『【業務連絡】フレンチ部のお知らせ。』こちらは業務連絡となります。受験直前期になる前、つまり行ける時に行っときたいな、否、食べられるときに食べときたいなということで、このブログをお読みの卒業生…

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塾で授業受けるのダルい！および近場にピンとくる数学講師がいない人の高校数学勉強法。

個人的にはとりわけ数学と物理の先生におかれましてはその初学者に対するクラス授業の難しさが分かるので、例えば予備校などでも高校の文系科目の先生と数学や物理の先生というのは同じモノサシで測ることには反対というか、、、、同情的であります。

ただ、とは言え、例えば予備校などで【生徒さんへの任務＝授業だけ】の人の授業を高校生の子たちが「う〜ん？？やっぱ高校数学ムズイわ。。。」ということで、結局大半の納得と消化を自分でするはめになるのであれば意味はない・・・とまでは申しんませんが、それなりのお金を年間払って受ける価値まではないかなと思っています。

これはあくまで「・・オレはそう思う。」ということでございまして、おそらく「自分もそう思う。」の方もそれなりにはおられるのではないかと予想します。

とりあえず理由の如何を問わず本日は表題に該当される方向けの記事となりまして、記事内容はもちろんすでに塾生にも伝えている話で、かつ今後も手を変え品を変え伝えていくものであります。

以下、これまで北野で数学の成績で上位を取っていた文系、理系どちらも何人かの生徒さんが話してくれていた「自分はこうしてます。」という、言わば北野でも数学の成績を普通に取ってる生徒さんが実践していた数学勉強法になります。

＃これで学年１位とか高３校内模試の偏差値80越えとかそれぞれやってた

手順①：YouTubeで軽〜く予習する。

ウチの子たちの一部はこのチャンネルで

がっつり学ぶというよりは、「この単元どんな感じのことやんねやろ〜？？」と軽〜く触れるらしいです。

手順②：青チャで予習する。

今度は実際に青チャート(別にフォーカスゴールドでもレジェンドでもなんでもよい)で予習します。

とりあえずは例題と説明書きのところでその単元を理解して。下の練習問題も全てやるが、分からなかったら、まだ予習の段階で「う〜ん、、」みたいな、ふんわりした感じで一旦放置しといて、その後また自習の際にそのページに戻ってきたり、学校の先生の授業を受けると「はいはい、、そういうことね。」と腑に落ちる瞬間が来るらしい。とりあえず予習は、予習の段階でそこまで「絶対にいま身につける！」とまで鼻息荒い感じでなくてもよいらしいです。

手順③：学校の授業を集中して受ける。(ただウチの子で文系で優秀な子は3年は1、2年ほどはちゃんと聞かんかった言うてる子もいました爆)

予習の目的というか、その効能としては、学校の授業を受ける際の脳への浸透度がノー・予習のときとでは全然違うため、その後の復習も自然とスムーズに行くらしいです。

またこれは私の想像による追記ですが、こうして反応良く学校の授業を受けることで、いざ職員室へ「質問聞いてもらっていいですか？」と行っても、日頃授業で寝たりする人とは全然学校の先生もその対応は変わってくると思います。人間だもの。

＃みつを

手順④：復習。

その日の内容を自習室、あるいは家で復習する。基本毎日するが、どうしても身体やスケジュール的にキツイときは土日の空いてる時間でまとめてする。

手順⑤：その後の自習やテスト前に復習2回目、3回目をする。

以上が北野で成績上位であった人のうち何人かが共通して言っていた大学受験数学の習得方法らしいです。

とりあえず高1生は以上のような感じに、できるだけ近しいことが実現できるように1にも2にも生活ルーティンの確立に特にこの上半期は努めてみてください。

あと、これも1年生の子には付け足しておきたいことなのですが、前述のように、北野で成績が良い人ですらこんな感じなわけですから、普通はノー予習で学校の授業聞いて・・・ってやっても「？？？」となるのは当然だし、とりあえず高校数学は中学数学とは脳への浸透ペースは・・・

と

くらい違うので、中学数学みたいな手軽さで高校数学を身につけたいという発想は、元気を無くしたカバオくんがジャムおじさんの顔を食べようとするくらい錯乱した発想なので気をつけられたしでございます。

高2高3の子はもうちょい言いたいことあるのでまた明日続き書きまーす！

本日は以上です。

ではまた。

【究永舎】

２００８年６月に豊中市に重本孝が開校した進学教室です。最初は高校受験の塾としてはじまり、２０１４年シーズンからは大学受験を対象とした高校生クラスを開講。現在は中２〜高３の講座全てを重本が担当するユル〜い個人塾なのに毎年難関校合格者が生まれる摩訶不思議アドベンチャーな教室です。

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究永舎大阪北摂豊中市にある

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【数学論】塾で授業受けるのダルい！および近場にピンとくる数学講師がいない人の高校数学勉強法。