こんばんは！
今月はイチローのお誕生日があり、５歳になりました
【誕生日】
ってわかるかな？
と思って、平日でしたが誕生日前日にリビングに飾り付けをして、当日の朝を迎えました。
飾り付けといっても、急に思いついた事なので派手な事は出来ず、毎年使いまわしてるハッピーバースデーの文字と、紙で作ったお花と、折り紙の輪飾り…
今どきは、ガーランドだよね。
折り紙の輪飾りって、懐かしい感じがする。
朝起きてリビングを見たイチローは喜んでくれて、お誕生日おめでとうも手話で伝えたし、こどもちゃれんじで届いたバースデーカードも渡して、
いつもと違う日
ということはわかったみたいでした。
平日なので、バタバタと朝の準備をして学校へ。
学校でも、先生やお友達に誕生日おめでとうを言ってもらえたみたいで、お迎えに行ったら
「今日誕生日なんだ！」
と、私に報告してきました(笑)
朝言ったじゃん！という気持ちは飲み込んで、「そうだね、おめでとう」と伝えました。
先生が、
「お家でパーティーするんだ、って言ってましたよ」
と話しかけてきました。
お、おう。ケーキは買おうと思ってたけど、パーティーってほどでもないかな。
と、まぁ、こんな普通のやり取りですが。
すっごくイチローの成長が見られるやり取りなんです。
まずは、
①お迎えに来た私に、学校での出来事を報告してきた。
「今日誕生日なんだ」と言ってきました。
②学校の先生と、コミュニケーションが取れている
「家で誕生日パーティーをする」と伝えたらしい。
②に関しては、ろう学校の先生はさすがなので、入学当初、いえ体験の時から、イチローとの関わり方を工夫してくれて、しっかりとコミュニケーションを取ってくださいました。
イチローも、自分の伝えたい事をわかってくれる、自分にわかりやすく伝えてくれるというのを感じて、積極的に手話を覚えたり、それ以外の方法でコミュニケーションを取ろうと頑張ってきました。
この積み重ねがあって。
最近、①の出来事の報告が出来るようになってきたんです！！
自分から話すときもあるし、こちらから「今日は学校で誰と遊んだの？」などと聞くこともあります。
担任の先生が、とても細かく今日やった事を報告してくださるので、それをヒントに、
「今日はボールを使ったの？」「絵を描いた？」「給食全部食べたの？美味しかった？」と質問すると、
「ボールを投げて・蹴って遊んだら、遠くまで飛んでいった」
「バスと飛行機と猫の絵を描いた」
「〇〇ちゃんと〇〇くんと遊んだ」
「給食、一番最初に食べ終わった」
などと、yes,noだけじゃなく、色々答えてくれるようになりました。
習った指文字を私にレクチャーしてくれることも(笑)
学校生活では、手話でお友達同士で会話もするようになってきたらしい。
出来る事が増えてこの生活を楽しんでるイチローを見ると、良かったと思う反面、なんでもっと早く気づいて早くからこの経験をさせてあげられなかったんだろうと思ってしまいますが…
もうほんとに過ぎたことは仕方ないので、ここから頑張るしかない！！！
イチローが手話に触れて覚えていくスピードには足元にも及ばないので、私は送り迎えの時に先生の手話を必死に読み取り、伝えたい事はなるべく筆談じゃなくて手話を使うようにして、手話辞典を持ち歩いて、You Tubeやテレビで勉強して…
もう、全然手話で会話出来る日が来るとは思えないレベルなんだけど。
でも、イチローと会話出来るようになってきた嬉しさは、もう涙が出るほど幸せなので、もっともっとたくさんのお話が出来るように頑張ります。
イチローはかなりのおしゃべりで、車に乗ってる時も後部座席からずっと話しかけてくるので、、、対応に困ってます。
後ろから手話で話しかけられても。
とりあえず、ミラーを後部座席まで見えるワイドミラーにかえました。
でも運転しながら手話出来ないしね。
もうすぐ運動会があるので、その練習もしているようですが、踊りの練習したの？と聞くと変なダンスを踊ってくれます。
…合ってるんだろうか？
音に合わせてダンスとかは難しいような気もするけど、どんな感じなんだろう。
謎すぎる。
当日が楽しみです。