今日のお勉強で、ひらがな練習を嫌がった三男。

私が離れた隙に

「ぐちゃぐちゃにする！」

と、声が聞こえてきて、ぐちゃぐちゃにまるまったプリントを渡してきました

↑広げてみたけども

三男は、聴覚理解が良くないので、口で話すのが苦手（私分析）

公文式のひらがなは、絵&平仮名を見てその単語を口に出さないといけないので、

三男に公文式は合わないっぽい

視覚優位で働きかけれるように、やり方を変えてみました。

ひらがなカードと、百均で買ったひらがなマグネット。

「せみ」

の文字を選んで置いてもらうやり方にしてみる。

三男にやってもらった。

迷うこともなく正しく選ぶことができた。

「め」「て」「き」

をやってみた。

形ハメはまだ得意分野なので、嫌がることなくやってくれて良かった。

今日、園の先生から

「うんていがすごく上手で！ぽんぽん移動できるんですよー！動きが、運動できる子‼︎って感じでした」

「お友達と、レゴで空飛ぶ車を作って、空を飛んで遊んでました。とても穏やかに遊べていましたよ」

と言ってもらえた。

三男、運動神経は別に良くないけど、褒めてもらえて嬉しい。

伸ばすとすれば、ダイナミックな動きが一番まだ得意だから、体操教室とかが良いかなぁ…と思ってる。