夏休み、我が子と過ごす時間も増え
改めて、難聴と向き合っています。
例えば、お友達とお互いに似顔絵を描いていて
人工内耳は書かなくていいからね、と
さり気なくお友達に伝えたり。
この、さり気なくと言うのが、親的には
ズッシリ来ましたね。。
お友達の返事は
そうだね、描くとちょっと変だから。
これまた、フツーに言いました。
これも、普通の感覚かな、と思います。
パッと思いつく言葉なだけで全く悪気はない。
私は何も言わずに聞いていました。
また、違うお友達とプールに行き
お友達は何も考えずかわいい水着を
来ているので、いいなーと言い。
我が子は防水ケースが取れにくいように
いわゆる肩紐のかわゆい水着は選んでいません。
学校でも着るので、何か起きては大変ですし。
今年はコロナで対して泳がないので
かわいい水着も買っておらず。。
防水自体がセッティングや装着が煩わしく
プール習いたくないと言ったことも
ありました。正直親も煩わしく、忘れ物も
しちゃいけないし、大変な面もあります。
それ以来遠ざかり
お友達はその間に泳げるように
なっているのですよね。。
今年は水泳熱が復活し、
泳げるようになりたいと言っても
水泳教室にいく暇もなく
親やお友達に教えてもらって、と
いう感じです。
もう少し防水ケースが小さくなり帽子の中に入れられたら良いのですが😑
プールに行こうにもコロナだし
今年は息継ぎまでできるようになりたいですが
どうでしょう、、、。
会話のペースが早かったり、聞き間違えて、聞こえる人と同じペースで動けない、私が言い直したりということが、かなりあり普段の学校生活の大変さが感じられました。
いなければいないなりにやっているのだと思いますが、これから、やはり対人関係は一度は
難しい時期を迎えることを覚悟しておかなくては行けないかもしれません。
ブログで言い続けてますが
好きなことを伸ばすことと、勉強は
しっかり抑えたいところです。
雨の日は、みんなから絵の描き方を教えて、と
言われて、忙しいんだ😅と言ったり。
テレビで歌っているＭＩＳＩＡさんを
描いてみたり。とにかく描くことが
自己表現になっています。
言語は、こそあど言葉、助詞の使い方、使役のもらう、あげる、来る、行く
まだ１００%と言えません。
助詞は完成度100%に近いですが
この半年くらい意識して
定着させたいところです。
たくさん話す、声に出して読む、黙読で語彙を増やす、書く、その繰り返しでスパイラルで
上昇していきます。
夏休みもあと、二週間。
計画的に、、、進めていませんが
いつものことながら、親が欲張りすぎた
面もあり😅
改めて、難聴と向き合っています。
例えば、お友達とお互いに似顔絵を描いていて
人工内耳は書かなくていいからね、と
さり気なくお友達に伝えたり。
この、さり気なくと言うのが、親的には
ズッシリ来ましたね。。
お友達の返事は
そうだね、描くとちょっと変だから。
これまた、フツーに言いました。
これも、普通の感覚かな、と思います。
パッと思いつく言葉なだけで全く悪気はない。
私は何も言わずに聞いていました。
また、違うお友達とプールに行き
お友達は何も考えずかわいい水着を
来ているので、いいなーと言い。
我が子は防水ケースが取れにくいように
いわゆる肩紐のかわゆい水着は選んでいません。
学校でも着るので、何か起きては大変ですし。
今年はコロナで対して泳がないので
かわいい水着も買っておらず。。
防水自体がセッティングや装着が煩わしく
プール習いたくないと言ったことも
ありました。正直親も煩わしく、忘れ物も
しちゃいけないし、大変な面もあります。
それ以来遠ざかり
お友達はその間に泳げるように
なっているのですよね。。
今年は水泳熱が復活し、
泳げるようになりたいと言っても
水泳教室にいく暇もなく
親やお友達に教えてもらって、と
いう感じです。
もう少し防水ケースが小さくなり帽子の中に入れられたら良いのですが😑
プールに行こうにもコロナだし
今年は息継ぎまでできるようになりたいですが
どうでしょう、、、。
会話のペースが早かったり、聞き間違えて、聞こえる人と同じペースで動けない、私が言い直したりということが、かなりあり普段の学校生活の大変さが感じられました。
いなければいないなりにやっているのだと思いますが、これから、やはり対人関係は一度は
難しい時期を迎えることを覚悟しておかなくては行けないかもしれません。
ブログで言い続けてますが
好きなことを伸ばすことと、勉強は
しっかり抑えたいところです。
雨の日は、みんなから絵の描き方を教えて、と
言われて、忙しいんだ😅と言ったり。
テレビで歌っているＭＩＳＩＡさんを
描いてみたり。とにかく描くことが
自己表現になっています。
言語は、こそあど言葉、助詞の使い方、使役のもらう、あげる、来る、行く
まだ１００%と言えません。
助詞は完成度100%に近いですが
こそあど言葉と使役は8０％〜90%位でしょうか
この半年くらい意識して
定着させたいところです。
たくさん話す、声に出して読む、黙読で語彙を増やす、書く、その繰り返しでスパイラルで
上昇していきます。
夏休みもあと、二週間。
計画的に、、、進めていませんが
いつものことながら、親が欲張りすぎた
面もあり😅
割り算終了→筆算へ
文章題をたくさん解き、線分図に直す→長い道のり、、
2年生のハイレベルには３回式を解かないと
答えが出ない問題が出てきます。
確実に読みこなす力が2年生て求められていると感じます。
谷川俊太郎さんの
日本語のおけいこが夏休み音読に入っており
発音練習もできてます。
あとは、yoasobiさんの夜に駆けるを
ひたすら歌ってます😆
なつは遠出は出来ていませんが
プール、手持ち花火、セミの鳴き声を聞く
映画、お友達とお勉強や遊びなど
毎日楽しいと言ってくれていて、ホッ。
大雨に気をつけて、残りの夏休みも元気に
過ごしたいと思います。
皆様もどうぞお気をつけください。
危ないときはすぐ避難しましょう。
