今週も模試を頑張りました。
ほぼ自己採点通り
算数 平均ちょい上
国語 上位２割前半
全体 ３割真ん中
上位３割の目標達成。
前回１１月に受けた同じ企画の模試を前日に見直していくと
形式がほぼ一緒で、かなり点数があがりました。
前回は模試のダブルヘッダーの２戦目でこちらの模試を受けたので
単純計算なども落とし、算数は恐ろしい点数でした。今回３０点以上の爆上がり！
家庭学習だと、図形系の問題に触れる機会が少ないので
意識して取り入れないといけないなぁと感じます。ひらめきは経験から来るので
たくさん触れていることが大事だと思います。
国語は、一日1～２題長文に触れていた効果が表れたように感じました。
今回はかなりの上位成績と思われます。
返却されたら、たくさんたくさん褒めたいと思います。
ことわざが出題されるようになり、春休みに取り組もうと思いました。
ことわざマンガで覚える予定です
今まで、３つの塾で１０回の模試を受けてきました。
算数はばらつきがありますが、国語は大崩れすることなく平均より結構上を
きました。こういうの難聴児には難しいかも、という文法問題はごっそり失点することも
ありますが（あれ、これ、それ、などの指示語や、橋と箸などの同音異義語の問題などです）
基本的に文法、漢字問題を落とさずにいられたのが点数が安定していた
要因です。文法問題の 氷は 「こうり」か「こおり」 どちらの読みが正しいか？という問題などは
よく出ます。こういう問題は、問題集や、模試で間違えた問題を全部単語帳に書き出し
時々見返しました。
文章読解は、自分目線で答えない、という文章題の鉄則が割と早く身に着いたように
思います。すぐ主人公に感情移入できるようです。結構すごい才能だなぁと思います
文章題を解くことで、ずいぶん、語彙が増えました。
書き言葉と話し言葉の違いの話もよくしました。
我が子は、算数より、国語の方が好きみたいです。
算数の難しい問題、一年生でも難しいですからね・・・考え方だけでなく、説明文や何が求められているかの文が
非常に複雑。
私がスラスラ解けないのに、我が子ができるわけがない！（笑）
よほどの難問でない限り、数カ月前の問題は自然と解けるようになっているものが多いと感じますので
無理ならまた日にちを置いて、で今はよいかな、と思います。
春休みにもう一度難問も含めて、模試の見直しにじっくり取り組みたいと思います。
四谷大塚の通信教育、やってみたいなぁと思っているのですが
生活に組み込めるか、を考えるとなかなか踏み切れず。。
今の成績が明らかに下がってきたら、家庭学習のやり方がまずい、ということになるので
その時に塾に行くかどうか、また考えたいと思います。
塾の先生からは聴覚記憶（先生は専門用語でなかったですが）を鍛えるのに
神経衰弱のトランプ遊びをお勧めしていました。確かに・・・・。
春休みはたっぷりしたいとおもいます
春休みにもう一度難問も含めて、じっくり取り組みたいと思います。
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本日、3月1日からの1週間の みみウィーク どうぞお楽しみに
補聴器メーカーさんとの座談会、東京医療センターの耳鼻科医師、STの先生方との対談も
など専門家の話が聞けるチャンスです
親が難聴を学ぶことで、光がさして、やるべきことがきっと見えてきます。
