3月ですね。
ご卒園の皆さま、おめでとうございます。
今日はリハセンターを幼稚園をハシゴでした！
卒園式に下の学年もぜひご参加くださいとのことで
行ってまいりました。
隣の部屋でサテライトで様子を見せて頂きました。
お子さんが自分で書いた、先生方への感謝のお手紙、卒園児の保護者の方の
通園を続けられた感想を伺うことができました。
わが子含め、子どもたちがうるさく。。お子さんのお手紙はあまり聞こえず・・・
残念。でも気持ちがこもっているのが、画面越しにもよくわかりました。
お母様方は、前回の保護者会同様、涙、涙。
リハセンターの先生方が、通級の先生も頼りになる、いつでも
ここで話を聞きますよ、これからもつながりが持てるように今、色々考えていると
最後までお母様方を励ます姿に、私も4月から幼稚園と2足のわらじっで
ここでがんばっていこうと力を頂きました。
先生の印象的だった言葉。
親の難聴に対する心の持ちようが、そのまま子どもが難聴をどう捉えるかに
反映される。
最近、皆さんのブログを拝見していて、色々考えさせられます。
娘も4月から幼稚園。少しづつ、自分の不自由さに、気が付いていくと思います。
その時、自分は、娘にどんなふうに話をしてあげられるのか。。
今、なんとなく思うことは、障がいというより、マイノリティなんだ、ということを伝えたいな、と
いうこと。
だから、理解されるには、お願いしたいことを、丁寧に具体的に伝えること、何度も伝えること、諦めないで伝えていくこと、腐らずにやっていれば必ず見ていてくれる人はいること、
道は開けていくこと、やりたいことも見つかっていくこと。
いろんなマイノリティがあって、難聴もその一つで、今のところはそれは治らず
生活に支障があるため、障がいというカテゴリーであること。
その生活を支えるため、病院関係、福祉関係、教育関係、人工内耳や補聴器の会社や、難聴を治そうと研究開発している人たちがいること。
節目、節目で、自分の考えもまとめていきたいと思います。
これからも勉強会には足を運んで、自分も学んでいきたいと思います。
午後からは幼稚園。幼稚園のクラスも決定。
プリントに書いた、仲の良いお友達と書かせていただいたお友達２人も
同じクラス。早速配慮されたと思われます。ありがたいです。
一人のママさんは、「うれしいです、娘も喜びます」と言って下さいました。
帰ってから、一緒に園用品に名前付け。帽子にフロッキーシールでアイロンで名前をつけたり
クレヨンにお名前シールをつけたり、文具用品の名詞確認（笑）
筆系が混乱しているのか、クレヨンが言えませんでした。
持ち物に少しづつ一緒に名前を書いたり、手縫いも手伝ってもらい
新生活に向け、テンションを高めて、身の回りの持ち物の名前も伝えていきたいと思います。
先ほども書きましたが、親の心の持ちようが大切だと思います。
私も、前向きな気持ちで、娘の新生活を支えていきたいと思います。
