こんにちは！
いやはや毎日忙しいですね
でもこの機を逃すと書けなくなるので、１回まとめていきます
今回は娘さんの「日本語教育」について
娘さんはアメリカ生まれ、アメリカ育ち
父親がアメリカ人、母親が日本人という家庭で
この先も日本に特に永住する予定もないし
ぶっちゃけ日本語はマストではありません。
小さい頃に母親の母国語ばかり話していると
学校が始まった時に、学習の遅れが出やすい、みたいな話も聞いたりして
「まぁ、日本語はぼちぼちでいいかぁ」と
私は家で日本語を話すけれど、デイケアは現地(英語のところ)に行かせていました。
そしたら、まぁ、英語しか話さないー
(当たり前)
さすがにゆるすぎたかと思って
デイケアからプリスクールに切り替えるタイミング(3歳半くらい)で
週に１回、日本語の幼稚園に数時間だけ行かせるようにしました
片道７マイル(11.3km)あるので、往復で22.6km
結構な運転距離と時間を要するのですが
頑張って連れて行っている割に
帰りの車の中でも、英語ばっかり話し
「本当に日本語の環境にいたのか...これ意味あるんかな...」
としばらくずっと思っていました
でも日本に長めに帰ったタイミングで
えらい急に日本語を話すようになり
それからけっこう家では日本語を話すようになってきました
日本語の幼稚園では
節分とかひな祭りとか
日本っぽい行事も体験できるのがいいところ
毎年、年始には書き初めもしています
土曜日は一緒にこどもチャレンジをやったりして
週１回の日本語の幼稚園と並行して
地道に続けていたところ
ばぁばにも「こんなに日本語話すのね」とびっくりしてもらえるレベルになり
一時帰国中に、日本の幼稚園にも心配なく送り出せる感じに
ただひらがなの読み書きが始まり、毎週の宿題が出るようになると
「日本語の勉強、もうしたくない、ボアリングだから」
と早くも抵抗するようになり、これに悪戦苦闘
宿題をやっていて、間違えると
鉛筆でぐちゃぐちゃを書いて、泣きながら怒る
何回も「もうやりたくない」と言われました...
先輩ママから話には聞いていたけれど
思ったより、はやいな...
というのが正直な感想でした
でもまだやめるのには早すぎる
あきらめるのには早すぎる
と、なんとかなだめて続けさせ
「ひらがなを全部ランダムに書けるようにならないと、1年生になれない」と
先生に言われていたので
これもらったとき焦りました
最後は追い込みで一緒に頑張り、無事合格
まだたどたどしいけれど、日本語の絵本もだんだん読めるようになってきました！
この間、学芸会と卒園式がありました
学芸会では、みんな『じゅげむ』を暗記して披露
同級生はみんなお母さんが日本人(または日本語話者)、お父さんが外国人というご家庭なのですが
お父さん方は一同、『じゅげむ』にポカンとしておりました
卒園式では、卒業証書をもらい
左手→右手の順番に出して、卒業証書を受け取り、おじぎをするという
"the、受け取り方"をアメリカで見れて、心がほっこり
そして早くも１年生の授業が始まりました
「もう１年生だから」と本人も気合いが入っており
宿題に「毎日、国語の教科書を読む」というのがあるのですが
今のところ、ほぼ毎日やっております
最低、小４くらいまで日本語の勉強を続けて欲しいと思っているのですが
母娘、そこまで頑張れるでしょうか、
これから漢字が始まりますからね...
頑張って続けてもらいたいものです
お知らせ
お腹の赤ちゃんのお別れから、丸５年が経ちました。
「あの時の自分に伝えたいこと」をテーマに、お話会を開催します。
同じような経験を持つ方も、支える立場の方も、どなたでもご参加いただけます。
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最後まで読んでいただき、ありがとうございます
Have a wonderful day〜