親は子どもを躾けるときに

　　○○ができる子になって欲しい

　　○○を身につけて欲しい

　　○○を一人でやれるようになって欲しい

という思いや願いでお約束事を決めます。

またできるようになるために、 これに子どもが応えて、

日々努力しても、 上手くいかなかったりすると、ついつい

　　「何でできないの？」

　　「○○をやったの？」

　　「ちゃんと○○しなさい！」

　　「何サボってるの？」

と叱りすぎてしまいます。

そんなに完璧にいくものではありませんね。

子どもができた時に褒める

まず約束事は、子どもの側から発せられることはありませんね。

お母さんの側から、

　　「ご飯を食べたら歯を磨こうね。」

　　「寝る時間は８時半よ。」

　　「８時になったらお風呂に入ってね。」

と子どもに提案して決めていきます。

こうして決めた約束事は、子どもが守っている時は

”守って当たり前”と褒めないでいて、

できない時に叱ってしまいます。

これは、子どもとしては理不尽な話ですね。

一生懸命やっても、少しできなかったら叱られるのでは、

子どもはやる気をなくしてしまいます。

ですから、子どもが何も言わないのに

自分からやった時には、すかさず

　　「ちゃんとできて、えらいねぇ。」

　　「何も言わないでもできるなんてすご～い。」

　　「さすがだね。」

チャンスを逃さないで、褒めるのです！

「できないかも・・・」と思うと

親としては、習慣づける、清潔さを保つなどと

やって欲しいこと、やらせたいことであっても、

子どもは、どうして○○をしなければならないのか？

という動機づけがないことが多いのです。

それなのに親としては、「○○をしようね。」

と約束をした瞬間に、子どもがすぐにできることを

期待してしまいがちです。

ですから、すぐにはできないだろうと 子どもの様子を

しばらく見るという 余裕を持つことが大切なのです。

そして、我が子は

　　「そんなにすぐにはできないかも・・・」

と余裕を持って、低く見積もっておくのです。

我が子を低く見積もるなんて、と思われるかもしれませんが、

そうすることで、少しでもできた時の喜びが大きいのです。

これは、

　　「子どもが○○くらいでできたら良しとしよう」

という許容範囲として、子どもへの期待を低く見積もることで、

親側の心の余裕が生まれるのです。

そうすることで、我が子でもできたという時の喜びが

心からわき上がってきます。

子どもが、

　　少しでもやろうとする

　　少しでもやることができた

というチャンスを逃さないためにも

子どもを低く見積もることで、心に余裕を持って 接すると、

子どもを褒める機会が増えるのです。

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