発達障害・グレーゾーン
子どもの困った行動をおうちで解決！
おうち療育アドバイザー浜田悦子です。
こんにちは！
運動会シーズンですね。
息子の学校も
学年入れ替え制で超短縮ですが
もうすぐ運動会が開催されます。
5年生は徒競走に組体操。
組体操は校庭で、裸足での演技となります。
触覚過敏のある息子は、保育園年長の運動会で
ひとりだけ水色の靴下をはいて参加しました。
組体操の練習のことをポツリ
「裸足って嫌だよね〜」と言うので、
「靴下履いていいか先生に聞いてみたら？」
って伝えてみたところ・・・
「みんなが裸足なんだから、僕も我慢しなきゃ」
「みんなと一緒の方が、カッコイイでしょ！」
という返事が返ってきました。
大きくなりました（涙）
みんなに合わせる必要はないと思っているけど、
みんなと同じにしたい子だっているんですよね。
子どもが「頑張りたい」と思うことを
わたしはただただ応援したい。
年長の時の担任、
息子が大好きだった先生に伝えたいな。
「先生ー！こんなに大きくなりましたー！」って＾＾
（年長の時、先生が作ってくれたお守り）
子どもの成長を感じられる運動会も、
悲しさや悔しさでいっぱいの運動会もありますよね。
わたしもどちらも経験しています。
はじめての年少の時の運動会は、
悲しさや悔しさやむなしさでいっぱい・・・
年中の時は、息子の成長が感じられず
その年の運動会は欠席しました。
年長の時は、かけっこでビリになり泣き崩れるも
先生に支えられ、お友達に支えられ
水色の靴下で頑張りました。
頑張っても、その先がうまくいくとは限りませんよね。
幼稚園、保育園時代は頑張れていたのに、
小学校に入って崩れてしまったお子さんも
少なくないと思います。
１年生になったら、また環境が変わります。
先生によっても、お友達によっても
気温や校庭の広さによっても、
子どものできるできないがコロコロと変わってしまいます。
２年生になっても、３年生になっても、その先も・・・
子どもがどんな特性があり、
どんな環境があれば頑張れる子になるのか？
よく見ていかないと、急に崩れる原因にもなってしまいます。
子どものできないことを頑張らせるだけでなく、
子どもが頑張っているところに目を向けて
少しずつハードルを上げていくという
ステップじゃないと、うまくいかないといえるかもしれません。
今、とても多いお悩みが
登校拒否や登校しぶりです。
わたしも経験があります。
登園拒否や渋りのあるお子さんは、
刺激に敏感で、わたしたちが思うよりも
毎日に疲れていたり、混乱していることが多いです。
お子さんにこんなことはありませんか？
- すぐに癇癪やパニックを起こす
- 面倒くさいという
- ゲームに没頭する
- きょうだいや家族にあたる
- 食欲のムラがある
このような傾向のあるお子さんは、
毎日の生活を見直して
サポートや声かえを変えていく必要があるかもしれません。
子どもは、自分で改善するチカラを持っていませんし
自分が何に困っているのか？どうしたいのか？
言語化することが難しいです。
だから、ため込んでしまって、
ガソリン切れのような状態になってしまうのです。
まずは、
- 負担になっていそなところは、手伝う
- 頑張っているところに強化の声をかける
- 「今日も一日頑張ったね」「お疲れさま」などとねぎらう
ことからはじめてみてくださいね！
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（ひよこクラブ：2018年3月号）
（AERA：2016年6月号）