今日からできること。

発達障害・グレーゾーン

子どもの困った行動をおうちで解決！

おうち療育アドバイザー浜田悦子です。 

 

こんにちは。

 

 

今日は、5年前に書いた記事を

加筆・修正してお届けしますね。

 

————————————

 

 

• いつもできていること
• 問題行動

お子さんの行動、

目につきやすいのは どっちですか？


人は、欠けているところに目がいくと言われています。

 

 

わたしもついつい、

できていないことに目が行ってしまいます。

 

不適切にみえる行動や問題行動にに目がいき、

どうにかしようと 口がひらく。



でも、今日は

いつもできていることに注目しましょう

というお話しです。

今は、休校中の方も多いと思うので

お子さんの行動がよく目につく時期だと思います。

 

 

 

お互いにストレスがたまって、

イライラすることもありますよね。

わたしも昨日、むすこを泣かせてしまいました・・・

 

 

 

もし、最近イライラして子どものことほめていないな。

と思うママがいたら、ぜひ試してほしいこと。

 

 

 

 

それは、
お子さんが、毎日できている行動に Yesと言おう！！です。



ほめるところが見つからないです・・・

というママもいると思います。

 

 

 

先が見えない状況で、

ママも余裕がないですよね。

 

 

 

でも、あえてほめるところ、良いところを探すのではなく

すでにできていることを、声にだして

” できているね ” と言ってあげるだけでOK！！

 

 

 

例えば、

• ひとりで起きた
• ハミガキ
• 着替え（全部じゃなく一部でも）

• 〇〇の絵を描いているんだね
• ひとりで本を読んでいるんだね
• 宿題頑張っているね

 

 

 

これをすることで、

子どもは ” ママが見ていてくれた！ ” 

（注目してくれた！）

と、こころに安心感がたまっていきます。

 

 

さらに、
定着しはじめた行動は

このようにプラスの注目がないと

（ほめる、肯定的に声をかける）

定着しない、しにくくなってしまいます。

プラスの注目がないために、
できていたことができなくなる・・・

なんてことも。

 

せっかくできるようになったことは、

ママも子どももうれしいはず。

 

 

 

ほんの少しの声かけで、

定着させていきたいですね。





わたしたち大人からみたら

とても簡単に思えることも、
発達凸凹の子どもたちは

とっても頑張っている可能性があります。

「 それ、できてるよ！」

「 大丈夫、あってるよ！」

「 いい調子！」



そう声をかけてあげると、

” ぼくはできているんだ！”

” わたしのこの行動、合ってるんだ！”

と、理解していきます。




逆を考えてみると、分かりやすいです。

 

 

 

適切ではない行動や問題行動を

怒ってやめさせようとすることは多いと思います。



ただ、お子さんの行動を思い出してください。



怒られても、同じことやりませんか？

ますますエスカレートしていませんか？

 

 

 

そういう時は、プラスの注目ではなく

マイナスの注目が多くなっている時かもしれません。

（怒る、睨む、反省させる）

” 怒る ”もひとつの選択肢だと考えていますが、
プラスの注目が多い方が理想的です。


お子さんが、できていることや頑張っていることはなんですか？

 

三つ上げてみましょう。

 

例）

 

 

 

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