（療育）遊びに参加せず一年間成長がないと感じる時

発達障害・グレーゾーン

子どもの困った行動をおうちで解決！

 

おうち療育アドバイザー浜田悦子です。 

 

こんにちは。

 

 

今日は、現在受けている療育について

「 これでいいのかな？ 」

「 子どもに合っているのかなか？ 」

と、不安に思っているママのお悩みにお答えします。

 

 

なお、詳しい療育内容などは

業務妨害などに関わることもあるので

省いて掲載させていただきます。

 

 

 

 

■お子さんの年齢（学年）： 小1年
 

■現在受けている療育と課題について：

 

療育、週１回
子供８名程度、先生３、４名


全員遊びは毎回かわりますが、

身体を使い、頭を使い、工夫させたり、

言葉を伝えて成立するゲームだったりと、

少しずつ負荷をかけて課題を楽しく取り組むようにしています。


かなり探して通っているので、

周囲の中では評判もよく、

子供のこともよくみてくれているとは思います。


先生も毎回ではないですが、

終わってからその日の話をポジティブに話してくれます。


1番小さいので中々溶け込めないようで、

個人遊びでは先生と遊んでいます。
 

 

みんな遊びは、

メンバーにははいらずエキストラさんをしています。
 

自分ではやってない、見ていただけと話します。

先生は、こことここを間接的にやってくれ、参加してましたよ、と、言ってくださいます。
 

ここをこれでいいのかお伺いしたいです。

 

遊びに参加せず、見ている事でもよいのでしょうか？
無理強いはせず、見守ってくださるので本人は負担なく楽しく通っています。

 

■どのくらいの機関、その療育を受けていますか？： 

小学校あがり、ちょうど1年
 

 

■その療育のどんなところに疑問を感じますか？：

積極的参加をしないまま一年がすぎます。

先生とは個人的に遊ぶことが多いみたいです。
長い目でと思い、そのまま見守ってくださっていますが、、

成長が見えなくて、、

それでよいのか、疑問に思う時がありめす。

年上の子とばかりで話に入れずだか、そのままでよいよか。？
（同学年の人は喧嘩になりやすいと言われています。）

 

■お子さんの様子や先生の様子を自由にお書きください：

先生も生徒も楽しそう。
本人も先生がすきでし。

言葉より手が出る。叩くではなく、ジェスチャーなど。

子供は、遊びに行く場所だから楽しいとは言います。

 

 

 

 

 

お悩み、ありがとうございます。

 

とっても良い療育施設と先生だと思います＾＾

 

 

何より、お子さんが楽しそうって言っているのが一番です。

 

 

 

お悩みが

みんなと一緒に遊ばず、交わらずに

見ているだけでいいのか？

 

と、感じているようですが、

 

わたしも同じことをアドバイスすると思います。

 

 

 

 

子どもたちは、見ることで学んでいきます。

 

 

” みんなで遊ぶ ” と言っても、

その場にいるひとによっても遊び方が違うし

何で遊ぶかによっても変わってきます。

 

 

パターンがないので、

遊ぶことが苦手なお子さんがいるのです。

 

 

わたしが勤務していた

療育センターでも

「 みんなと遊ぶなら、ドリルをやっていた方がマシ 」

と言っているお子さんがいました。

 

 

 

 

 

こちらの療育施設では、

みんなと一緒に遊んだり活動するために

先生がしっかりサポートしているのだと感じました。

 

 

みんなの中に入っていくには、

まずは信頼できる先生と一緒に

遊ぶことを学んだり、

誰かと一緒に遊ぶということに興味を持つことが必要です。

 

 

そのためには、まずは

周りからその状態を見たり、把握したり、

状況の理解をしていく必要があります。

 

 

みんなで遊ぶ時も、活動の時も

ひとりでポツンといつのではなく

いつも先生がサポートしてくださる。

とても手厚いと感じました。

 

 

 

 

でも、

” 積極的に遊びに参加する姿 ” がゴールと考えると

成長が見えない。という風に

見えてしまうことがありますよね。

 

 

 

ママの不安、とてもよくわかります。

 

わたしも、むすこが園はいつも一人遊び。

登下校は一人。

放課後に遊ぶ友人もいない。

 

という状況なので、友達関係大丈夫か？

このまま友達ができないのでは？

寂しい思いをしているのでは？

と、心配になったことがあります。

 

 

 

でも、本当にそうでしょうか？

 

 

お子さんは、一年前と比べて

成長していませんか？

 

 

わたしには、

先生と、信頼関係が

しっかり結べているように感じました。

 

 

 

 

また、

 

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年上の子とばかりで話に入れずだか、

そのままでよいよか。？
 

（同学年の人は喧嘩になりやすいと言われています。）

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こちらも、先生たちが

しっかり観察なさっているのだと思います。

 

 

発達凸凹の子ども達は

同級生よりも、年上や年下の子とうまくいきやすいです。

 

 

” 言葉より手が出る ” ということがあるならなおさら、

年上の子どもたちの中に入れることで

手が出る環境を作らないようにしているのではないでしょうか？

 

 

 

 

わたしもそうだったから、とてもよくわかるのですが

お子さんがひとりで遊ぶことに

つい反応してしまうママさんは、

 

• なぜ子どもがひとりだと不安になってしまうのか？
• 子どもが友達と一緒に遊べないと、なぜザワザワしてしまうのか？
• お友達と交われない子どもをみて、どんな気持ちになるのか？

 

 

 

 

 

 

 

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