発達障害・グレーゾーン
子どもの困った行動をおうちで解決!
おうち療育アドバイザー浜田悦子です。
こんにちは。
今日は、発達凸凹アカデミー
インストラクター養成講座の2日目です!
お会いできるみなさま、
楽しみにしていま~す^^
さて、今日は 子どもを励ましてしまう時。
子どもが落ち込んでいたり、
後ろ向きになっている時、
なぜか焦って励まそうと
声をかけてしまうことってありませんか?
わたしももちろんあります。
現在、運動会練習真っ只中の小4のむすこ。
今年は応援団に立候補したので、
その練習がさらに降りかかり
毎日毎日・・・
疲れた~
大変だった~
明日もだ~
宿題やりたくない~
の繰り返し。
このような言葉を聞くと、
頑張れ!
もう少しの辛抱だよ!
頑張ればすぐ(宿題)おわるよ!
ついつい励ましたくなってしまいます。
むすこを応援したい!
むすこに少しでも前向きになってほしい!
そんな想いもあるのですが、
本当の本音には、焦りがあります。
練習が辛くて、学校行きたくないって言うんじゃないか?
応援団を途中で辞めたいと言うんじゃないか?
運動会当日、行かないって言うんじゃんいか?
むすこを応援している風に見えて、
実はむすこのチカラを信じていないのです。
本当は、むすこの気持ちにそのまま共感したい。
練習、疲れたよね~
毎日毎日、大変だよね~
学校、休みたいって思っちゃうよね。
たったこれだけ。
むすこの言葉に、想いに、
そのまま共感してあげたいと思っていても
口から出てくる言葉は、
わたしの不安を埋めるものでした。
でも、自分の思考と本音のギャップに気付くと
少しずつ客観的に自分をみることができるようになります。
あ~、わたしはむすこに共感したいと思いつつ(思考)
運動会を欠席したことがあったので、
またそんな風にならないかと不安なんだなだ(本音)
アタマで考えている思考と、
こころで思っている本音って別物なのです。
ここが、チグハグしていればしているほど、
本当は共感したいのに
子どもを励ましたり
監視してしまったり
するのかもしれませんね。
会話はキャッチボールです。
これが悪いということではなく、
疲れた~と子どもが言ったら
疲れた~と返したり、
明日も練習最悪だ~と言ったら、
そうだね、練習大変だもんね。
と、返すだけで十分ですよね。
発達凸凹があっても、
やらなきゃと思っていること、
ちゃんとわかっています。
子どもは励ましよりも
共感してくれたらもっと頑張ろうと思えるのにな。
こころの底ではそう思っていても
口から出てしまう言葉は
励ましの言葉になってしまうママへ。
子どもがどうなると、わたし(ママ)が困るのか?
子どもがどうなると、わたし(ママ)が不安なのか?
考えてみると、本音が見えてくるかもしれません^^
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