モノを大切にしない子ども・・・どうすればいい？

おうち療育アドバイザー浜田悦子です。

こんにちは＾＾


お悩みにお答えします。





年中さん、勢いがありますよね＾＾

つみきやブロック、トミカや人形・・・

特に お片付けとなると、いろんなお悩みをお聞きします。


その中から今日は、

子どもがモノを大切にしない・・・と、感じているお悩みにお答えします。




まず・・・



【　正しく 】と書くと、ちょっと誤解が生じるかもしれませんが、あえて書きます。


例えば、つみきで遊ぶときは、積み上げたり、並べたり、カタチを作ったり、見立て遊びをしたり・・・

そのような遊び方ができていますか？


逆を言うと・・・

つみきで遊ぶ時にも、投げたりすることはありませんか？


つみき（ブロックでも、トミカでも、人形でも）投げることが多いのであれば、そのお子さんは

・遊び方を知らない

・とにかく、投げて遊びたい

のだと思います。


こんな時は、遊び方を教えてあげたり、投げられるもの（ボール）で遊ばせてあげることが第一です。


余談ですが、【おもちゃで遊びません】というお悩みもよく受けるのですが、上記の二つが当てはまることがあります。（プラス、興味がない）

遊ばないのではなくて、わからないのかもしれないと思って視点を変えて対応しましょう。



また・・・




ということも、とても多いです。


片づけるという言葉に嫌悪感を抱いてしまう子どもたちを、たくさん見てきました。


・片づけるってどういうこと？

・何を？どこに？どんな風に？

・（見通しも提示しないで）急に片づけるなんて、どうして！？


片づけに、かんしゃくやパニック、こだわりを起こしてしまう原因には、子どもの特性を理解していない 大人の知識不足も、隠れているのかもしれません。

（もちろん、わたしもその一人でした。片づけで何度むすこを泣かせてしまったかわかりません…）







例えば、ボール。

おもちゃのボールがあります。

ボールは、投げて使うものだと教えられます。


なので、おもちゃ（ボールを含む）＝投げていいもの

このような定義になっているお子さんもいるでしょう。


片づけに限らず、お友達におもちゃを譲る時も、そうですね。

ボールは、投げてわたしていいのに、つみきや人形は投げると怒られる・・・

こんな小さいことでも、教えてもらっていない 子どもにとっては、理解不能なのです。







【　やさしい　】も、要注意。

イメージがわかない客観的な言葉なので、理解していない可能性があります。

人によって、度合や程度も違うので、まずは手本を見せたり、一緒にやることが大切です。

そこで、これが【 やさしく 】だよ。と教えて行くのです。


※　【 しずかに 】や【 そっと 】も、難しいです。聴覚過敏のお子さんには、より通じないでしょう






やさしく入れているつもりでも、チカラの調整ができないこともあります。

そんなお子さんは、（本人はその気がなくても）お友達をついどついてしまったり、押してしまったり・・・きっと日々辛い思いをしているかもしれません。

もう一度、日々の生活を観察してみてくださいね。






幼稚園や保育園、おもちゃで遊ぶ時期が一番『 片づけ 』という言葉が出るような気がしています。

だけど、特性がある子どもたちは、実はその頃が一番生きづらさを抱えているような気がしています。


何度言ってもわからないのは（できないのは）、本人の能力よりも、周りの理解や指示が大きく影響します。


今からできることは、まず、一緒に片づけをすること。

スモールステップで言うなら、最後のひとつを、本人に片づけさせるのです。


何か一つでも、参考になれば幸いです。


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