大縄と、悲しみと、成長と。

おうち療育アドバイザー浜田悦子です。

こんにちは＾＾


小学一年のむすこ。

現在、ココロが折れまくっていまして・・・

その理由は、大縄です。




クラス対応で、回数を競うものらしいのですが、もともと苦手な縄跳び。

朝の懸念は・・・

『 きょう、がっかつ あるかなぁ？ 』

※ 学活の時間に大縄の練習があるのだそう


クラスのお便りをみても、回数や勝ちにこだわる様子がみられるので、苦手なむすことしては、とても辛い日々なのだと思います。


・クラスの目標もわかっている

・目標達成には、連続とびをしなければならないこともわかっている

・自分が できないことで、回数がなかなか上がらないこともわかっている


こんなことを、ポツリポツリと話し、

『 ぼくは、かなしいんだ 』

と、下をむく息子をみると、横にいるわたしまで、とても悲しくなります。


でも、できなくて悲しいと言いながらも、大縄に取り組みたいという姿勢も、わかる。


わたしにできることは、必要であれば、一緒に練習したり、せんせいにサポートをお願いする連絡を一筆書いたり・・・


でも、一番大切なのは やっぱりむすこの話を聞くことだと思うのです。


むすこの悲しみを、自分の悲しみのように感じて、ついつい 元気をださせようと思ったり、解決しようと先走ってアドバイスもしたくなる。


でも、そこをグッと我慢して、むすこの悲しみに寄り添うからこそ、むすこは前進できるのだと思うのです。


練習するも、よし。

今年は、お休みするも、よし。


【 色んな選択肢があり、それを選んでいいのだ 】

ということが、むすこの中で身についてきたように思います。


現に、体育のマット運動は、見学していたのに、苦手な大縄には 取り組もうとしているから。

保育園時代に まいた種が、むすこの中でゆっくり成長しているんだな～と感じました。




今朝は、学活があると知り、家をでる時間に

『 練習していから いきたい 』

と、言いだしました。


むすこは、練習し、克服したいという選択肢を選んだのですね。

帰ってから練習することを約束し、むすこは出かけていきました。


もっと、小さいころから 大縄を練習させておいたほうが、よかったんじゃないか？

そうすれば、むすこがこんなに辛い思いをする必要はなかったんじゃないか？

むかしのわたしだったら、こんな風に思っていたかもしれません。


でも今は、むすこの本音が聞けたこと。

悩みながらも、前をむいて 歩いていること。

苦手なものに、取り組もうとしていること。


これらの姿をみて、むすこがわたしに大切なことを教えてくれているような気がするのです。









＊＊＊ 今後の予定 ＊＊＊