発達しょうがい・自閉症のための元指導員カウンセラー
浜田悦子です。
おはようございます^^
3連休なんですね! いまさら…
最近のむすこの口癖は…
・もっと、はやくいってよ。
・昨日、言ってほしかった。
いわゆるルールだったり、今日の予定だったり。
ルールに関しては、教えてくれないと わからないよ!という、感じ
予定に関しては、保育園にいく場合のみ 荒れます。。
この口癖を、先日のドクターの診察でお話ししたら、
『 いいですね~!もっともっと言ってもらいましょう! 』と、言われました^^
保育園のことは置いといて…
ルールに関しては、今まで知らなかったことが マイナス(恥ずかしい など) と、感じている様子なので
・うん、今 言ったよ~
・そっか、言ってなかったね~
・今日からできるね~
・ママも、わからなかったよ~
などなど、その時に応じて返答しています。
最近は、お友達のことばに とても反応しています。
・歯ミガキは、キュッキュッって音がしたら終わりなんだって~
・6歳になったら、小学校にいくんだって~
吸収する時期なのかもしれませんね^^
側でみていると、わたしが教えるよりも響くらしく、その言葉を信じて突っ走っています。
でもね、イメージがわかなかったり ひとりではできなかったりすることもあって、その不完全燃焼の居場所がみつからないかんじなのです。
そういうときは、親のわたしたちが 代替え案を提示してあげることも大切です。
例えば、歯ミガキのキュッキュッ。
むすこは、音としてきこえてくると信じています。
磨いても磨いても、聞こえてこない音。
そんな時は、回数を指定してあげたり、きれいに磨けてることをほめてあげたり、
ほかの方法で、終わらせてあげましょう。
年中さんくらいになると、できないことが わかってくる年齢になってきます。
・友達とおなじようにできない。
・ぼくだけ、できない。
でも、歯を磨いてもキュッキュッとならないことなんて、重要じゃない。
(もちろん、キュッキュッがわかるお子さんには 効果的!)
むすこは、キュッキュッにとらわれて、ひとりで歯ミガキができなくなってしましました^^;
でも、ここがチャンスだと わたしはおもいます。
いまは、回数を指定して わたしがみがいています。
そのうち、自分でたてなおしすことができるだろうと 信じて。

浜田悦子です。
おはようございます^^
3連休なんですね! いまさら…
最近のむすこの口癖は…
・もっと、はやくいってよ。
・昨日、言ってほしかった。
いわゆるルールだったり、今日の予定だったり。
ルールに関しては、教えてくれないと わからないよ!という、感じ
予定に関しては、保育園にいく場合のみ 荒れます。。
この口癖を、先日のドクターの診察でお話ししたら、
『 いいですね~!もっともっと言ってもらいましょう! 』と、言われました^^
保育園のことは置いといて…
ルールに関しては、今まで知らなかったことが マイナス(恥ずかしい など) と、感じている様子なので
・うん、今 言ったよ~
・そっか、言ってなかったね~
・今日からできるね~
・ママも、わからなかったよ~
などなど、その時に応じて返答しています。
最近は、お友達のことばに とても反応しています。
・歯ミガキは、キュッキュッって音がしたら終わりなんだって~
・6歳になったら、小学校にいくんだって~
吸収する時期なのかもしれませんね^^
側でみていると、わたしが教えるよりも響くらしく、その言葉を信じて突っ走っています。
でもね、イメージがわかなかったり ひとりではできなかったりすることもあって、その不完全燃焼の居場所がみつからないかんじなのです。
そういうときは、親のわたしたちが 代替え案を提示してあげることも大切です。
例えば、歯ミガキのキュッキュッ。
むすこは、音としてきこえてくると信じています。
磨いても磨いても、聞こえてこない音。
そんな時は、回数を指定してあげたり、きれいに磨けてることをほめてあげたり、
ほかの方法で、終わらせてあげましょう。
年中さんくらいになると、できないことが わかってくる年齢になってきます。
・友達とおなじようにできない。
・ぼくだけ、できない。
でも、歯を磨いてもキュッキュッとならないことなんて、重要じゃない。
(もちろん、キュッキュッがわかるお子さんには 効果的!)
むすこは、キュッキュッにとらわれて、ひとりで歯ミガキができなくなってしましました^^;
でも、ここがチャンスだと わたしはおもいます。
いまは、回数を指定して わたしがみがいています。
そのうち、自分でたてなおしすことができるだろうと 信じて。
