２月から幼児用(年少コース)のスマイルゼミに取り組んでいます。
こんなに格好良いタブレット
私たちの時代はペーパー教材オンリーだったよ…
年少クラスは主に、「ひらがな」「数字」の他、英語、ちえ、しぜん…沢山のメインカリキュラムの中から日替わりのカリキュラムを１日１５分。
子どもの集中力が途切れないレベルの時間に設定されています。
甥っ子に合えば続けてもらって、合わなければ中断してもらおうと思っていたのですが、
ひとまず初めて３週間、
毎日、嫌がらずに取り組んでいる様子
むしろ「きょうのおべんきょうはまだー？」と楽しみにしているらしい。
妹曰く、甥が嫌がらずに続けられているポイントをいくつか感じているようで、
ご褒美のカード集めを楽しんでいる
１つがこれ。
何かを学びたいというより、１日のカリキュラムの最後にもらえるご褒美を楽しみに取り組んでいる様子。
毎日コツコツと決まった時間、学習する事が何より大切だと私個人としては思うので、理由はどうであれ３歳の学習としては
だと思います。
答えを導いてくれる
仮に間違えたとしても、すぐに「✖️」が出るのでは無く、ヒントを出してやり直しさせてくれるので途中で嫌になりづらいようです。
合っている時は大きく「◯」が出るのも、達成感があって嬉しいみたい。
ちょうど良い時間設定
１日１５分。
最初に聞いた時、「短くない？」って思いましたが、３歳の子が無理せず、あ〜！楽しかった！と思える最適な時間のようです。
一度、１５分＋今日の復習をした日があったみたいなのですが、集中力がダメだったらしい
１５分でスパッと辞めることで、楽しかった感覚が残り、次の日にまたやりたくなる意欲に繋がっているようです。
問題の種類が豊富
そのままなんですけど、毎日同じ感じのカリキュラムをするのでは無く、日によってジャンルが違う問題が違う形式で出るので飽きが来ないようです。
こういう日もある。
ひらがなの練習は大体毎回あるみたいです。
今の段階でデメリットがあるとするなら、タッチペンがうまく反応しない事があるらしく、合っているのに◯にならないケースがあるそう。
ただこれは通常年齢より１年早く取り組ませているので、甥の筆圧の問題かもしれません。
タッチペンの操作に子どもが慣れるまで、少し時間がかかるかも。との事。
２歳〜３歳くらいからこういうものを始めておくと、学習する習慣が身につきそう！
という事を期待しつつ、この調子で引き続き頑張ってもらいます
自分も小さい頃にやってみたかったなぁ…
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引き続き途中経過や気付いた点などがあればご報告します。
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