今日は、子供達の授業参観でした。
校長先生が替わられてから、とにかく授業参観の多いこと！
しかも・・・ 息子のほうは、凧作りです。
息子は、メダカ・タコ・カニなど 海の生き物を描いていました。
が、お隣りの男の子は、息子と同じように 魚を描き始め・・・
前に座っていた女の子がウサギの絵を描くと、
その横に座っていた女の子もまたウサギの絵を描き始めるんです。
他の班を見てみると、全然描き始めない班は、誰も描いていないんです。
幾何学模様を描いている子が居る班は、全員が同じようなパターンの絵になっている。
子供って、こんなに周りに影響されるものなんだなぁ～と改めて思いました。
結局は、凧に竹をつけたり、紐を付けたりするのに、親が居ないと面倒見切れない、というのが
授業参観の目的のようでした。
次の時間は、高学年の姉のほう・・・。
こちらは、理科の実験でした。
１人１人にキットが渡されて、それを使って実験するというもので、
発言するわけでもなく、先生から指導があるわけでもなく、
ただひたすら子供達が黙々と実験していました。
親が観に来て、何の意味があるんだろう？ と思ってしまいます。
実験は前に済ませておいて、実験結果を発表するとか、
もう少し工夫して欲しいな、というのが正直な感想です。
来月は、授業参観＆懇談会です。
月に１度の参観は、キツイですね。。。