●＜正常＞を救え
こんにちは、岩崎佳子です。
わが子が発達障害と診断された時…
普通校と支援校、どちらを選ぶべきか、悩ましいところですよね？
いいえ、その前に。
まことしやかに行われている発達障害の診断は、実は、「わからない」と言うところからなされているのです。
そもそもは、私自身の素朴な疑問から始まりました。
私は７年前、子育て＆専業主婦から学校現場に復帰した時に、はじめて「発達障害」という言葉と、そういう病気があるのだということを知りました。
生きづらい特性を持った子供たちがいることを知って、それでは彼らにどのように接するのが最善かを求めて…
研修と聞けば参加し、東京学芸大学に「子どもの発達に関する脳科学、心理学等における知見（特別支援教育を含む）」という講座がある見ると、飛んで行きました。
そこで、「発達障害」という分類に、どうしても否めない思いがあるわけです。
彼らの何が、私と違うのか？
しかも、こんなに素敵な宝物を持った彼らなのに？
確かに、彼らは勉強につまづいたり、集団行動が苦手だったり、周囲のルールに沿えなかったりします。
でも、子供が勉強につまづくのは…
目の前の子供が、私があたり前に思っている常識とは別の経路で、感じたり考えたりしているのではないかと反省し…
全体を揃えそうとするのは、単に私が子供をコントロールしやすい形にしようとしているだけではないのかと反省し…
どうしたら、彼らが心を動かして、自ら動くようになるのだろうかと、試行錯誤しつつ、そこに確固たる方法も見えて来たり。
あたり前すぎる理論ですが、いろんな子供、いろんな大人がいて、いろんな生き方があります。
お互いの空気を読み合うからこそ、集団で生み出せるものもあれば…
突出したアイデアや行動からしか、生まれないものもありますよね？
その上で、発達障害とは何か？大人は子供たちとどう接していけば良いのか？などと追求していましたら…
先日お伝えしたように、「発達障害はない」という主張に出逢ったわけです。
講演会や勉強会にも参加しました。
でも、それに洗脳された情報をお伝えするのはまずいので、自分でもいろいろ調べています。＾＾
そして今、2013年5月に出された、アメリカ精神医学会の診断基準の改訂版、DSM-5というものを見ています。
ここには、アスペルガーという診断名は今後なくなって、自閉症に組み込まれることなどの変更点も記されています。
注目すべきは、このDSMのひとつ前の版、DSM４の作成委員長を務めた、デューク大学名誉教授、アレン・フランセス氏、つまり精神医学界を引っ張って来た当人の、精神科の診断への批判です。
そしてこれは、「子供を不幸にするのは何か？」という真摯な告白です。
長くなりますので、次回につづきますね。
こちらでも、この話題を進めてまいります。
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Dis.../Amer Psychiatric Pub
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〈正常〉を救え 精神医学を混乱させるDSM-5への警告/講談社
￥2,160
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わが子が発達障害と診断された時…
普通校と支援校、どちらを選ぶべきか、悩ましいところですよね？
いいえ、その前に。
まことしやかに行われている発達障害の診断は、実は、「わからない」と言うところからなされているのです。
そもそもは、私自身の素朴な疑問から始まりました。
私は７年前、子育て＆専業主婦から学校現場に復帰した時に、はじめて「発達障害」という言葉と、そういう病気があるのだということを知りました。
生きづらい特性を持った子供たちがいることを知って、それでは彼らにどのように接するのが最善かを求めて…
研修と聞けば参加し、東京学芸大学に「子どもの発達に関する脳科学、心理学等における知見（特別支援教育を含む）」という講座がある見ると、飛んで行きました。
そこで、「発達障害」という分類に、どうしても否めない思いがあるわけです。
彼らの何が、私と違うのか？
しかも、こんなに素敵な宝物を持った彼らなのに？
確かに、彼らは勉強につまづいたり、集団行動が苦手だったり、周囲のルールに沿えなかったりします。
でも、子供が勉強につまづくのは…
目の前の子供が、私があたり前に思っている常識とは別の経路で、感じたり考えたりしているのではないかと反省し…
全体を揃えそうとするのは、単に私が子供をコントロールしやすい形にしようとしているだけではないのかと反省し…
どうしたら、彼らが心を動かして、自ら動くようになるのだろうかと、試行錯誤しつつ、そこに確固たる方法も見えて来たり。
あたり前すぎる理論ですが、いろんな子供、いろんな大人がいて、いろんな生き方があります。
お互いの空気を読み合うからこそ、集団で生み出せるものもあれば…
突出したアイデアや行動からしか、生まれないものもありますよね？
その上で、発達障害とは何か？大人は子供たちとどう接していけば良いのか？などと追求していましたら…
先日お伝えしたように、「発達障害はない」という主張に出逢ったわけです。
講演会や勉強会にも参加しました。
でも、それに洗脳された情報をお伝えするのはまずいので、自分でもいろいろ調べています。＾＾
そして今、2013年5月に出された、アメリカ精神医学会の診断基準の改訂版、DSM-5というものを見ています。
ここには、アスペルガーという診断名は今後なくなって、自閉症に組み込まれることなどの変更点も記されています。
注目すべきは、このDSMのひとつ前の版、DSM４の作成委員長を務めた、デューク大学名誉教授、アレン・フランセス氏、つまり精神医学界を引っ張って来た当人の、精神科の診断への批判です。
そしてこれは、「子供を不幸にするのは何か？」という真摯な告白です。
長くなりますので、次回につづきますね。
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