アクティブラーニング『学び合い』神奈川の会 開催しました! | ADHD7つの肩書きで多動に生きるパラレルキャリアー雨野千晴のうっかり女子でも大丈夫♡なブログ

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頭の中が多動なADHD不注意優勢型・37歳で診断された超うっかり者の私でも、毎日楽しく生きられます♪失敗しても大丈夫♥自閉っ子&ADDタイプ兄弟子育て中シンママです。7つの肩書きで多動に生きる私の日常&パラレルキャリアについて。

【立ち歩いてもいい授業で
   アクティブ・ラーニング体験‼️】
開催致しました!


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今回の高校生物模擬授業は
課題を全員達成しなかったバージョンでした。
↑
狙ってるわけじゃなく、
毎回このイベントも
真剣勝負で。





その時によって達成のときも
そうでないときもあります。
(『学び合い』では、課題の
全員達成を目指します)



達成ならず、その後の語り。
森迫 恒平先生、とても素敵でした。



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『みんなで課題に向かって取り組めたこと
本当に楽しかったですね。

課題に取り組む中で
色々な人と繋がれたのではないかと
思います。

今日は全員が達成はできませんでした。

さて、全員が達成するために
自分ができたことはなかったか
考えてみましょう。』




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本日の課題。


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模範解答。



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1人でじっくり考える人、
話しながら深める人、
学習の仕方も人それぞれ。


その人らしく学べる、
それが『学び合い』かなって
私は思ってます。


・・・



チームとして、その課題に取り組む。
そうやってやりとりする中で
自然と人と人が繋がっていく。


森迫先生は最後の語りで
(活動時間後のフィードバックのこと。
教師はほとんどここでしか、フロントに立つ場面はありません。)




『繋がる』というワード
何回か口にされていて、

授業を、教科を通して
先生が大切にしている
伝えたいことがなんなのか
その言葉に込められている気がしました。



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全員が理解しなくても

クラスの中で
2割の子どもは
教師が語る、意図を汲み取る。



そしてそれを
クラス全体に
浸透させていく。





この会も同様に、ここからまた
たくさんの種が広がっていくと
感じられた1日でした。



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また、

ご参加者お一人おひとりが
何かしらをお持ち帰りいただいただろう
ということに

確信を持てる自分が、うれしいです。





誰かをコントロールしようという人が
ここにはいない。

それぞれの在り方、価値観を尊重し
その上での対話ができる。




そんな会の開催に携われること
自分の視点が変わってきたこと
全てに感謝しかありません。




本日ご参加の皆様
ご予定が合わない中で
心寄せてくださった皆様
急遽受付を担当してくださった
橋本 裕美さん
ボランティアスタッフの皆様



本当にありがとうございました!!



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次回は5月19日(日)
中学国語の模擬授業です!

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1人も見捨てない教育を学校のスタンダードに
1人も見捨てない社会を日本のスタンダードに
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『学び合い』神奈川の会


一緒に主催してる堀先生のレポ
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