いろんなクラスに入っています。
その中で
５年生は
ギリギリ3クラスにならない人数だもんで
2クラスで
それぞれに
40人弱の子ども達がひしめき合っている。
普通、給食の準備をするときって
教室の後に配膳台を置いて準備するんだけど。
配膳台が入れられない( ・∀・)
体育館や音楽室といった、特別教室に移動するとき
まず教室の後で並んでから行ったりするのだけれど。
並べない( ・∀・)
とにかく、
ぎゅう詰め。
そんな中で、
二学期明けに、この2クラスで
夏休みの自由研究発表会
をしたんです。
私はこの2クラスの理科を担当していて
「夏休みに自分の調べてみたいことを研究してみよう」
という単元があったもんでね。
それでね、子ども達が調べてきたことを発表する会をやったんですね。
だけどね。
40人でしょ。
一人１分発表したとしても、40分になるわけですよ。
( ・∀・)
それで、やっぱり発表を聞いたら、質問したり意見交換したくなるでしょ。
一人１分じゃ絶対終わんないよね。
( ・∀・)
なので、こんなふうにすることにしたの。
①5人のグループを作って、その中で順番に一人ずつ自分の研究について発表する。
②「この研究がすごい！」というものを班内でひとつ選ぶ。
③選ばれた人が、全体で再度発表する。
Σｄ(ﾟ∀ﾟ)
でね。
今回は、この発表会の中で、子ども達が思う
「この研究がすごい！」
大賞を選ぶことにしました。
自分が自分のためにやりたいことをやる。
評価も賞賛も関係なく、自分がやりたいこと、好きなことをやる。
自分の能力を伸ばしてくれる動機って、ほんとはそこなんだって
前になんかの本で読んで。
そうだよなーって思うんだけど。
やっぱり、子どもの頃
先生や友達に誉められたとか
クラスの代表になったとか
そういう、誰かに「認められた」っていう経験も
大事だよなって私は思うのね。
それが、自分の「好き」を見つけるきっかけになることだって、あると思うんだ。
それで、今回は
普段の授業ではあまりやらない
コンテスト形式でやることにしたの。
そして、各班から選ばれた８人は
子どもの観点で、子どもが「すごい！」と思った研究だからさ。
「雑草は夏休みの間で、何センチ伸びるか」
とか( ・∀・)
(プランターに土入れて、ほっとくだけという実験www)
「隣町の駅まで歩いたら、何カロリー消費するか」
とか( ・∀・)
そんなオモローな独自視点研究や
一学期に学習した
生き物の誕生について
より詳しく調べてきた子
微生物の学習から
赤潮について調べ、社会科的な視点まで発展させてきた子
そんな正統派な研究や。
いろんなものがあったのだけれど。
そんな中でも、子ども達が一番食いついたのは
やっぱり実験‼
食塩やミョウバンの結晶を作ったり
人工イクラを作ったり
おうちの方が協力してくださって、薬品を使った大実験もあり。
それを写真でまとめてきたものに
みんな大興奮でした。
それぞれの発表が終わると
研究大賞を決めるのに、子ども達から
「それじゃ２番の人がかわいそうだから、副大賞も作ろう！」
との声があがり。
大賞
副大賞
あと、私の独断と偏見で選ぶ
特別賞
(予想、実験・観察、そして自分なりの考察がしっかりしているものを選びました)
の３つの賞を作ることにしました。
それでね、大賞・副大賞は子ども達が選んだのだけれどね。
2クラスでやった発表会
どちらのクラスでも
選ばれたお子さんは
普段は控えめで発言なんてしないような子だったり
私の耳滑り仲間で、しょっちゅう忘れ物してる子だったり。
みんなの前で脚光を浴びることが多いタイプではないお子さんだったのね。
で、その後
賞をとった子と、班の代表になった子に賞状を渡す
表彰式をやりました。
エアードラムロールと
口BGMでwww
そして、そんななのに
すごい盛り上がりwwwwww
( *´艸｀)
そんなことがあった後ね。
家庭訪問があって。
担任の先生が
自由研究の賞状、おうちに飾ってあったよ！
って教えてくださいました。
表彰された子ども達、おんなじ話をみんなうれしそうに、五回くらい自慢してきたよ♪
とも。(笑)
発表会の後
学校全体が運動会ムードの中
ひとり、夏休み自由研究の
全員分の研究レポートにコメントつけたり
シールつけたり
掲示したりするのは
なんだか私、いつまで夏休み？感もあって、けっこう大変だったけどw
やって良かったなって思いました。
それでね。
ちょっと前まで、私は大人の集団が苦手だったのだけれど。
大人の前で話すのに、声が震えて
言葉が出てこないことさえあったのだけれど。
詳しくはこちら♥
今はねぇ、
大人に対しても、
誰に対しても。
なんだか、この子達に接する気持ちと同じような想いでいるんだよね。
そうしたら、大勢の人前で話すのも
集団の中でステージに立つのも
全然怖くなくなったんだ。
それは、全然上から目線ってことじゃなくてね。
そもそも、子ども達に対して
担任で１年生を受け持ったときだって
「この人たち、あたしより断然すげーな！」
っていつも思ってた。
先生に怒られるタイプの子だって、夏休みの宿題、全くしてこなかった子だって。
いや、あたしだったら中身空っぽでも、
取り合えず体裁取り繕って宿題出すわー！Σ( ﾟДﾟ)
そこを「やりませんでした」
って、堂々と言えるって。
超すごくないですか！？
(´∇｀)
って絶賛したら、他の先生に怒られたけど( ・∀・)v
いや、マジで心の底からの称賛だったんだけど。
とにかく、一人ひとりのお子さんが、魅力的すぎてしょうがないんですよ。
それでねぇ、
「どーせオレ、頭悪いし。」
とか、
「いっつも怒られてばっかりだし。」
とか、
「自分のこと、好きじゃないから。」
とか言ってる子達にね。
えーーーー！
あなた…それ、
マジでいってんすか‼??
((( ；ﾟДﾟ)))
って思って、
機会があれば
「イヤイヤイヤ！」
っつって、私が感じる魅力ポイントをお伝えしまくってるし、
いろんな視点で、いろんな角度で
それぞれのお子さんが主役になれる場を作りたいと思ってる。
それ、何も今回のコンテストみたいなのだけじゃなくってね。
何気ない会話の中で。
授業の中で。
ノートでの、コメントのやりとりの中で。
あらゆる機会を使ってね。これからもやっていきたいと思ってる。
それを、子どもとの世界や、学校の中だけじゃなくて。
私が今、ご縁をいただいている、そしてこれから出逢う、全ての方に対してね。
やっていきたいと思ってるんだ。
始めて担任を持ったとき、徹夜で作った文集。
受け持たせていただいた、２年生の子ども達へのメッセージ。
私に会いに来てくださる方に対して
私はいつも
このときの子ども達への想いと同じものを
抱いているのです。
もちろんね！
子ども達は私の応援なんかなくっても、
勝手にそれぞれの人生を力強く生きていけるのよ。
それぞれ勝手に輝いていくのよ♥
でもね、
私はそうすることが好きだから
勝手に応援しているの
( *´艸｀)♥
そんなふうに
あなたのことも。
ずっとずっと、応援していきます♥
＼(^o^)／
ぜひぜひ、リアルでも会いに来てねー
( ≧∀≦)ノ♥
さて！
夏休み自由研究コンテストのオトナ番♥
うっかり女子エピソードベスト10
&
一番遅刻した人表彰式w
やりたいと思いまーす( ≧∀≦)ノ
こちらで♥
定員は20人くらいを考えてます♪
一クラスよりちょっと少ないくらい。
(40にんぎゅう詰め級なら半分！(笑))
はじめは来たい人全員！って思ったんだけど
このくらいの人数感にした方が、お一人おひとりのこと、見られるかなぁと思うのと
そしてこの人数だと借りられる大好きなカフェを予約できたので♪
今回は少人数クラス規模で行きます！
Σｄ(ﾟ∀ﾟ)
その他の情報は、フェイスブックのイベントページをご覧ください♥( ≧∀≦)ノ
https://www.facebook.com/events/1101202089916833/?ti=cl
こちらのイベント２つは満員御礼です♥( ≧∀≦)ノ
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IDはamenochiharevvvです＼(^o^)／♥
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