みなさま、こんにちは〜 
ランです。
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週に１、２回届きます 
さて、
新学期も始まりを迎え、
悪夢のような朝がまた始まる〜
と嘆いているママ！
不安だけど
焦らないでね〜
無理矢理起こしちゃ
ダメだよ〜
しかし・・・
学校も、
家庭も、
色々な取り組みをしているのに
不登校の数はうなぎのぼり…
文科省、
何やっとんねん！？
ということで、
文科省シリーズ第３弾です。
前回の２つの記事は
下のオススメ記事に
アップしておきますね！
不登校児童への支援の方針が
変わった平成28年の時に、
文科省から発表されている
不登校児の支援に関する報告書では、
不登校の要因や対応策について
このように書かれています。
＜要約抜粋です。＞
詳しくはこちら：文科省HP
児童生徒が不登校となる要因や
直接的なきっかけは様々
学習の遅れや生活リズムの乱れ
などの要因も加わると、
ますます学校に復帰しづらくなる
不登校は
学校 に行きたいけれども行けない
等の心の問題として
捉えられることが多いが、
遊び・非行による怠学、
人間関係のこじれ、
勉強のつまずき、
無気力、病気、
虐待等を要因としたものも含まれる
支援を行うに当たっては、
不登校児童だけではなく、
保護者等とも信頼関係を構築し
よく話し合う
支援のニーズを的確に把握し、
個々の児童生徒の要因に応じた
効果的な支援策を講じることが
必要である。
え〜こと
書いてるやん。
でも・・・
そんなこと
分かっとるわい！！
という正論でもあります。
っで、
どうすんねん？
おまえら〜
です。
具体的に
学校の先生への指導や
具体的な取り組みの方法は
まだまだ手探りなのかな〜
って思いますね。
でないと、
平成28年に支援の方針を
変えたのに、
この５年間で過去最高で、
不登校児がうなぎのぼり
って数字が物語っていると
思います。
詳しくはこちらの前回の記事に
数字を載せていますので
良かったらみてね！
もちろん、熱心な先生も
スクールカウンセラーさんもいるからね！
そんなことを考えているときに
中学の教師をしている兄から
電話があったのだけど、
実態を聞くのを
忘れてしまいました。
でも、以前聞いたときには
こんなことを言っていたので
今も変わらない気がします。
その時の記事はこちら。
ランが、不登校脱出講座で
ママたちの話を聞いていると、
先生たち、頭では
子どもの状況を把握して、
保護者と話し合って、
取り組んでいかなければならない。
って思っていると思います。
でも、本音のところでは、
それ、
どうやってするの？
って先生たちは
思ってるような気がします。
だって、
私たち親ですら、
どうしたら良いのか
分からないのですからね。
不登校の親を
経験したことのない先生は、
余計に分からないと思います。
じゃぁ、
不登校脱出するには
どうすればいいの！？
について、ランの考えを
次回にお話ししたいと思います。
よろで〜す。
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